Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — IDHTEC 2019
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qq503752
- Banca
- IDHTEC
- Órgão
- Prefeitura de Vertentes - PE
- Ano
- 2019
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor do 1º ao 5º ano
Uma perspectiva crítica de currículo multicultural parte da necessidade de compreender que as identidades dos sujeitos se constituem a partir de espaços e de discursos plurais e, ao compreendê-las, cabe ao professor rejeitar qualquer tipo de postura que possa torná-las invisíveis. Uma prática docente fundamentada num currículo multicultural implica em:
- AElaborar um planejamento que considera as identidades dos estudantes, de modo homogêneo e abstrato em busca de um modelo comum para todos.
- BAdotar ações que priorizem narrativas hegemônicas acerca das identidades, visando um modelo mais inclusivo.
- CAssumir uma postura universalista que valorize as singularidades culturais, sociais e intelectuais, e priorize a que é mais comum a todas.
- DConsiderar as relações de poder que se configuram como elementos basilares da produção das diferenças.
- EDesenvolver práticas de tolerância e respeito às diferenças, uma vez que estas já se encontram pré-estabelecidas.