Questão de Espanhol — Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura — FEPESE 2021
EspanholInterpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Código
- qq638508
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de Florianópolis - SC
- Ano
- 2021
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Espanhol
Existen diversas propuestas de clasificación de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje. Nos referimos a la clasificación que distingue a los tipos de evaluación por el momento en que se introducen en un determinado episodio, proceso o ciclo educativo. Estas tres clases de evaluación son las llamadas: diagnóstica, formativa y sumativa. Cada una de estas tres modalidades de evaluación deben, de hecho, considerarse como necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que que está ocurriendo en la situación de enseñanza y aprendizaje.Díaz, F. Y Barriga, A. Cap. 8. Tipos de evaluación, in Estrategias docentes para un Aprendizaje Significativo […]. México: McGraw Hill, 2002. p. 396. https://des-for.infd.edu.ar/sitio/upload/diazbarrigacap8_EVALUACION.pdfEn lo que se refiere a la evaluación diagnóstica, señale la alternativa correcta:
- ASe realiza durante el proceso, para comprobar la afectividad de los procedimientos pedagógicos.
- BEs aquella que se realiza previamente al desarrollo de una intervención educativa.
- CEs útil para designar la forma mediante la cual se juzga el aprendizaje del alumno.
- DSu propósito es averiguar cuáles son las características, después de una intervención.
- ESirve para tomar decisiones de si un estudiante aprueba o no el curso; es realizada por pares.