Questão de Espanhol — Ensino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera — FEPESE 2021
EspanholEnsino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera
- Código
- qq639370
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de São José - SC
- Ano
- 2021
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Espanhol - Edital 007
Las lenguas son vehículos de comunicación que se adaptan a las situaciones requeridas. En ocasiones, una motivación afectiva hacia una lengua o cultura determinada juega un papel importante. Ya en su reflexión sobre dónde residía el verdadero triunfo del aprendizaje de idiomas, Stevick (1980) hizo referencia a dos puntos de acceso que surgen de la propia aula: lo que ocurre dentro de la clase y lo que sucede entre las personas que interactúan en ella. Este hecho convierte a estos aprendices en un porcentaje de alumnado fiel que afronta el estudio de manera más receptiva.DE LA ROSA, I.S. Lazos afectivos en aprendientes arabófonos de español, in redELE, n. 32, 2020. https://www.educacionyfp.gob.es/dam/ jcr:9ee877b2-1119-4209-8c2f-6b41bd333c25/cortesia-verbal.pdfCon base en el texto, señale la alternativa correcta:
- ALa enorme competitividad profesional causada por la globalización económica afecta directamente al contenido de cada currículo.
- BDependiendo de las circunstancias de cada país, en mayor o menor medida, las personas han intentado seguir manteniendo el contacto con la lengua materna.
- CLa motivación no es uno de los factores personales que influyen en el aprendizaje de una lengua.
- DUna actitud positiva hacia la lengua extranjera permite un mayor input en el proceso de adquisición de esta lengua.
- ETrata de un procedimiento en el aula de lenguas orientado a que los aprendientes alcancen altos niveles en la corrección lingüística.