Questão de Espanhol — Ensino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera — FEPESE 2021
EspanholEnsino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera
- Código
- qq639374
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de São José - SC
- Ano
- 2021
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Espanhol - Edital 007
El aprendizaje mediante proyectos se apoya en macrotareas que se planifican y estructuran de manera gradual y cuyo producto definitivo se presenta al final. Los contenidos y competencias que se van adquiriendo durante las clases de lengua extranjera se reutilizan en la realización del proyecto. Es imprescindible que la macrotarea recreada represente situaciones auténticas del contexto sociolingüístico y cultural de la lengua que se aprende y en el que más adelante los estudiantes estarán inmersos. El aprendizaje por proyectos promueve la creatividad, la independencia, la responsabilidad, la reflexión, la organización y el trabajo en equipo (Gutiérrez y Suñén, 2013)CARRANZA, O.R.S. Evaluación de las actividades didácticas de una clase de francés, in Lenguas Modernas 55 (primer semestre 2020). p. 68. https://lenguasmodernas.uchile.cl/index.php/LM/article/ view/58703/62233En lo que se refiere al aprendizaje por proyectos, señale la alternativa correcta:
- AEl proyecto surge como una necesidad irreal de saber, de desconocer algo. El grupo se enfrenta a una situación problemática a la que deben dar respuesta.
- BEs prácticamente imposible que una plantilla de corrección recoja todas las opciones posibles.
- CLos propios estudiantes deben descubrir los mecanismos que utilizan para entender un texto oral o escrito.
- DForma parte del llamado modelo del monitor, mediante el cual el mismo autor explica los procesos de desarrollo de primeras lenguas.
- EPuede seguir un guion pero, a menudo utiliza la realidad, tareas e intervenciones totalmente auténticas.