Questão de Educação Física — Inclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física — FUNDATEC 2021
Educação FísicaInclusão e Diversidade nas Aulas de Educação Física
- Código
- qq644861
- Banca
- FUNDATEC
- Órgão
- Prefeitura de Vacaria - RS
- Ano
- 2021
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Ensino Fundamental - Anos Finais - Educação Física
Ao escrever sobre a inclusão de alunos com deficiência em classes regulares, Craft sugere quatro opções curriculares que podem ser aplicadas a diversos ambientes, conforme as necessidades evidenciadas. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os currículos às suas respectivas características.Coluna 1 1. Currículo único. 2. Currículo em níveis diferenciados. 3. Currículo com sobreposição. 4. Currículo alternativo. Coluna 2 ( ) Um grupo de alunos desenvolve as mesmas unidades temáticas, mas pratica atividades diferentes ou adaptadas. ( ) Os alunos que apresentam ou não deficiência participam das mesmas atividades curriculares. ( ) São oferecidas atividades exclusivas que se repetem com alternância. ( ) Todos os alunos desenvolvem as mesmas atividades temáticas constituintes do currículo, porém, com objetivos e níveis distintos, conforme as necessidades apresentadas. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- A1 – 2 – 3 – 4.
- B4 – 1 – 3 – 2.
- C3 – 1 – 4 – 2.
- D2 – 3 – 4 – 1.
- E4 – 2 – 1 – 3.