Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — CPCON 2022
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qq710686
- Banca
- CPCON
- Órgão
- Prefeitura de Areia - PB
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Educação Infantil
De acordo com Luckesi (2005, p. 150): “a avaliação é um instrumento que auxilia o professor a verificar os resultados que estão sendo obtidos, assim como fundamentar as decisões que devem ser tomadas para que os resultados sejam construídos. Quando isso não acontece, ou seja, quando a avaliação é executada fora do processo de ensino e com objetivo exclusivamente de atribuição de notas e conceitos, pode-se dizer que os alunos inseridos neste contexto muito provavelmente podem acabar fracassados no âmbito escolar. Se a avaliação não for diagnóstica, ela não terá como objetivo a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno nem o auxiliando em seu crescimento.” Considerando o pensamento do autor, é FALSAa afirmação de que:
- AA avaliação não é neutra. Ela é resultado de escolhas e de visões de mundo das pessoas que a elaboram e sempre será uma aproximação e uma interpretação por seu objeto, o processo de aprendizagem, ser de caráter amplo.
- BAvaliar é um processo que extrapola a uma simples aplicação de uma prova. É preciso que haja uma análise dos resultados verificados por este instrumento, para que, após a análise deste, possa haver a tomada de decisão.
- CNa escola não se deve usar a diversificação de instrumentos de avaliação. As provas e trabalhos são suficientes para que o professor acompanhe o desenvolvimento dos alunos.
- DA avaliação, na ótica do exame, atende às exigências de natureza administrativa, serve para reconhecer formalmente a presença (ou ausência) de determinado conhecimento, mas não dispõe da mesma capacidade para indicar qual o saber que o sujeito possui e como interpreta as mensagens que recebe.
- EPara que a avaliação contribua com a superação do fracasso escolar, deve ser vista de forma mais abrangente, contemplando a avaliação institucional, dos discentes e docentes não mais somente para simplesmente atribuir uma nota e causar pânico nos alunos, que é avaliação somativa.