Questão de Fonoaudiologia — Fonoaudiologia Educacional — Colégio Pedro II 2022
FonoaudiologiaFonoaudiologia Educacional
- Código
- qq711849
- Banca
- Colégio Pedro II
- Órgão
- Colégio Pedro II
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Fonoaudiólogo
As teorias de aquisição e processamento da escrita estão relacionadas fortemente às da leitura, pois, sendo processos interdependentes, para escrever é preciso ler. Frith (1985) foi a pioneira na descrição do vínculo entre o desenvolvimento da leitura e o da escrita, descrevendo-o em três fases.FRITH (1985) apud BATISTA, A. O. Compreendendo os transtornos específicos de aprendizagem: compreendendo a disortografia. Ribeirão Preto: Book Toy, 2019. v. 2, p. 54.Sobre essas fases, é correto afirmar que
- Ana primeira fase, chamada de logográfica, não há formação do léxico logográfico nem acesso direto da palavra escrita à memória semântica, fazendo com que o estudante reconheça palavras familiares.
- Bna segunda fase, a ortográfica, o estudante desenvolve o conhecimento fonológico e faz a descoberta do princípio alfabético para que a correspondência entre fonemas e grafemas possa ser empregada na palavra escrita.
- Cno final da fase alfabética, o estudante ainda não é capaz de ler nem escrever palavras novas.
- Dna fase ortográfica, o estudante efetua o reconhecimento das palavras de maneira global e rápida, sem a necessidade de uso das regras de associação fonema-grafema, gerando a possibilidade de decodificação de um número ilimitado de palavras.