Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FEPESE 2022
PedagogiaLegislação da Educação
- Código
- qq722595
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de Florianópolis - SC
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Educação Especial
A compreensão do Transtorno do Espectro Autista como um continuum, onde as características podem ser observadas dentro de um espectro único no decorrer do desenvolvimento, possibilitou o afastamento de uma visão categórica do diagnóstico, permitindo maior reflexão em relação às intervenções e respostas no processo diagnóstico.Considerando a versão mais atualizada em relação ao Transtorno do Espectro Autista, é correto afirmar:
- AAs alterações sociais, os padrões restritos e repetitivos de comportamentos, interesses ou atividades não são características comuns consideradas no diagnósticos do autismo.
- BA flexibilidade cognitiva se manifesta no comportamento e pode ser observada por meio de rituais motores, insistência no mesmo trajeto ou nos mesmos alimentos, perguntas repetitivas ou ansiedade extrema diante de mudanças.
- CA versão mais atual do DSM-5 descreve as características centrais do autismo como pertencentes a duas dimensões: a comunicação social e os comportamentos.
- DO Transtorno do Espectro Autista é baseado em uma tríade de características na interação social, comunicação e comportamentos.
- EAlterações sensoriais que se manifestam como hiper ou hiporreatividade a estímulos do ambiente e que podem ocorrer em quaisquer modalidades dos sentidos, seja tátil, visual, olfativa e auditiva, foram descartados na versão mais atualizada dos estudos sobre TEA.