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Questão de Pedagogia — Educação Infantil — UNIOESTE 2022

PedagogiaEducação Infantil
Código
qq810185
Banca
UNIOESTE
Órgão
Prefeitura de Cascavel - PR
Ano
2022
Nível
Superior
Cargo
Professor Educação Infantil Temporário
Em relação aos eixos do componente Língua Portuguesa para a Educação Infantil, assinale a alternativa INCORRETA, considerando o que se defende no Currículo para rede pública municipal de ensino de Cascavel.
  1. AA fala é uma capacidade inata, pois a criança nasce com a capacidade para se apropriar da fala e não precisa da escola para desenvolver habilidades relacionadas a essa modalidade da língua. Desse modo, o desenvolvimento da linguagem oral não precisa ser uma preocupação na Educação Infantil.
  2. BDesde a Educação Infantil, as crianças precisam estar imersas em um ambiente que estimule o gosto pela leitura e o acesso ao mundo letrado. As salas de aula devem ter materiais variados para leitura, especialmente a leitura imagética, os quais devem estar acessíveis para o manuseio do aluno.
  3. CO movimento de pinça, de preensão, de alinhavo, de encaixe, entre outros que colaboram para o desenvolvimento da coordenação motora fina, favorecem, posteriormente, a técnica da escrita. Também atividades de jogo de papéis sociais são importantes nessa fase da escolarização.
  4. DOs instrumentos utilizados para avaliação deverão ser os mais variados possíveis, a fim de registrar as manifestações de aprendizado da criança, sendo que no componente curricular Língua Portuguesa os eixos da oralidade, da leitura e da escrita devem ser trabalhados sempre de maneira articulada.
  5. ENo que concerne ao eixo da escrita, cada período da Educação Infantil deve considerar as especificidades da faixa etária atendida. Gradativamente, deve-se avançar para as representações por meio de garatujas, desenhos, legendas, pinturas etc., até chegar às tentativas de escritas espontâneas.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — A fala é uma capacidade inata, pois a criança nasce com a capacidade para se apropriar da fala e não precisa da escola para desenvolver habilidades relacionadas a essa modalidade da língua. Desse modo, o desenvolvimento da linguagem oral não precisa ser uma preocupação na Educação Infantil.

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