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Questão de Pedagogia — Aspectos Psicológicos da Educação — AMEOSC 2023

PedagogiaAspectos Psicológicos da Educação
Código
qq819726
Banca
AMEOSC
Órgão
Prefeitura de Anchieta - SC
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Professor de Ensino Fundamental – 1º aos 5º anos - Concurso Público
Piaget sistematiza que o desenvolvimento cognitivo é marcado por períodos com características bem definidas, as quais expõem uma estrutura qualitativamente diferente da que a precedera e das que a sucederão, e, concomitantemente, preparam o indivíduo para o estágio seguinte.Ao dividir o desenvolvimento da criança em estágios, Piaget buscou explicar as principais características de cada etapa, ressaltando que habilidades adquiridas em estágios anteriores são essenciais para o domínio de estágios posteriores.Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem [recurso eletrônico] / Josieli Piovesan ... [et al.]. - 1. ed. - Santa Maria, RS : UFSM, NTE, 2018. 1 e-book Acesso em Dessenvvovmmennoeedda-Appenndzaggemm.ppd 8/2019/07/MD_Psicologia-do-Desenvolvimento-e-da-Aprendizagem.pdfAssim, é CORRETO afirmar que:
  1. AOs estágios representam o desenvolvimento da inteligência, que não ocorre de forma linear, mas por acúmulo de informações. Ele se dá por saltos, por rupturas, estruturando-se com as experiências.
  2. BOs estágios representam o desenvolvimento da maturação biológica, que não ocorre de forma linear, nem por acúmulo de informações. Ele se dá por saltos, por faixas etárias, modificando-se com as experiências de cada indivíduo.
  3. COs estágios representam o desenvolvimento da inteligência, que não ocorre de forma linear, nem por acúmulo de informações. Ele se dá por saltos, por rupturas, modificando-se com as experiências.
  4. DOs estágios representam o desenvolvimento das interações, que ocorrem de forma linear, porém por acúmulo de informações. Ele se dá por saltos, por rupturas, modificando-se com as experiências.
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GabaritoC — Os estágios representam o desenvolvimento da inteligência, que não ocorre de forma linear, nem por acúmulo de informações. Ele se dá por saltos, por rupturas, modificando-se com as experiências.

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