Questão de Pedagogia — Avaliação Educacional — COPEVE-UFAL 2023
PedagogiaAvaliação Educacional
- Código
- qq852440
- Banca
- COPEVE-UFAL
- Órgão
- UFAL
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- COPEVE - - Pedagogo
Da educação infantil à universidade, crianças e jovens são constantemente sentenciados por seus comportamentos e tarefas. Formal ou informalmente, cada vez que a criança brinca, fala, responde ou faz tarefas, está sendo observada e julgada por seus professores. A isto denomina-se avaliação.HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação: Mito e desafio: uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Mediação, 2003. p. 58.O ato de avaliar, conforme a autora, está presente na vida estudantil, e pode ser desenvolvida pelos professores a partir das funções diagnóstica, formativa e somativa. A esse respeito, Regina Cazaux Haydt (Avaliação do processo ensino-aprendizagem. 6. ed. São Paulo: Ática 2008. p. 13-14) apresenta princípios básicos que norteiam a avaliação do processo ensino-aprendizagem.Assinale a alternativa que apresenta esses princípios.
- AA avaliação escolar compreende a visão de cada sistema de ensino, definindo para as escolas as diretrizes diagnósticas e somativas que sustentarão o fazer docente.
- BA avaliação é um processo contínuo e sistemático; é funcional, orientadora e integral, pois analisa e julga todas as dimensões do comportamento, considerando o aluno como um todo.
- CA avaliação da aprendizagem deve ser sempre um ato de construção coletiva, permanecendo o professor como o detentor do saber e curador dos conteúdos que devem ser avaliados.
- DA família é parte integrante do processo avaliativo e participa da definição de itens que fazem a composição do que pode e do que deve ser avaliado, colaborando com a escola em uma relação monocrática.
- ENão se pode pensar em avaliação da aprendizagem sem se pensar em avaliação para o ensino, o que implica uma formação específica de toda a comunidade escolar para o desenvolvimento das avaliações preparatórias para o ENEM.