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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FEPESE 2023

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qq882793
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Florianópolis - SC
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Professor Auxiliar de Ensino Fundamental
Na sociedade da informação, as tecnologias digitais e a internet têm proporcionado um aumento exponencial na quantidade de dados disponíveis em todos os campos do aprendizado, e esse volume tem crescido a uma taxa alarmante. Em contrapartida, o processo de transformar a informação adquirida em conhecimento não é tão simples quanto parece.Sobre essa relação entre o conhecimento e a informação, a Proposta Curricular da Rede Municipal de Florianópolis, (2016) propõe que:
  1. Aa escola precisa que se priorize o conhecimento ao invés da informação, promovendo o olhar discente crítico e apurado no acesso a eles, de modo a contribuir com o ideal de formação que considera o sujeito em sua integralidade e fomenta a cidadania.
  2. Ba escola precisa problematizar somente o conhecimento, promovendo o olhar discente crítico e apurado no acesso a eles, de modo a contribuir com o ideal de formação que considera o sujeito em sua integralidade e fomentar plenamente a cidadania.
  3. Ca escola precisa priorizar sempre as informações midiáticas, promovendo o olhar discente crítico e apurado no acesso a eles, de modo a contribuir com o ideal de formação que considera o sujeito em sua integralidade e fomentar plenamente cidadania.
  4. Da escola precisa priorizar sempre as informações midiáticas, promovendo o olhar docente atento e apurado no acesso a eles, de modo a contribuir com o ideal de formação que considera o sujeito em sua integralidade e fomentar plenamente cidadania.
  5. Ea escola precisa problematizar tanto o conhecimento como a informação, promovendo o olhar discente crítico e apurado no acesso a eles, de modo a contribuir com o ideal de formação que considera o sujeito em sua integralidade e fomenta a cidadania.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — a escola precisa problematizar tanto o conhecimento como a informação, promovendo o olhar discente crítico e apurado no acesso a eles, de modo a contribuir com o ideal de formação que considera o sujeito em sua integralidade e fomenta a cidadania.

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