Questão de Espanhol — Ensino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera — FEPESE 2023
EspanholEnsino da Língua Estrangeira Espanhola | Enseñanza y Aprendizaje del Español como Lengua Extranjera
- Código
- qq882919
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de Florianópolis - SC
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Espanhol
Para Silva (2004), el Post-Método es una combinación de conocimientos teóricos y todo el contexto que permea la enseñanza, siempre teniendo en cuenta una evaluación previa de cómo el individuo social se inserta en el ambiente externo de aprendizaje, su condición social, su afectividad y otros factores físicos y sociales que intervienen o pueden intervenir en el proceso de enseñanza aprendizaje, así como después de este proceso. El Post-Método permite al profesor crear su programa de contenidos, así como su propuesta de trabajo, basada en una o varias metodologías de enseñanza que mejor se adapten y satisfagan las necesidades de los estudiantes en ese contexto docente.SANTOS, M.R. Ensino de língua estrangeira: os métodos. In: Revista EntreLínguas, Araraquara, v. 6, n. 2, 2020. p. 262.Con relación al profesor del Post-Método, señale la alternativa correcta.
- AEs autónomo, porque pone en práctica una teoría, basada en su práctica, que satisfaga las necesidades de su contexto.
- BEs el poseedor del conocimiento y su trabajo se reduce al mínimo posible, con ejercicios de aplicación de reglas gramaticales.
- CBasa sus propuestas en la certeza de que el proceso de aprendizaje de una 2ª lengua es similar al proceso de adquisición de la 1ª lengua.
- DCentraliza la comunicación, es creativo y técnico, evitando corregir los errores de los estudiantes durante las tareas.
- ESe centra en el significado proposicional más que en el valor comunicativo, enseñando mediante situaciones artificiales.