Questão de Espanhol — Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura — FEPESE 2023
EspanholInterpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Código
- qq882921
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de Florianópolis - SC
- Ano
- 2023
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor de Espanhol
Concebimos que sólo una posición de ausculta en el momento del “acto de leer” puede ser un camino hacia el estado de intersubjetividad con el otro –el autor– del que depende proporcionar a los estudiantes la apropiación del conocimiento en la relación con ese otro, mediada por la escritura y por la interlocución más experimentada del profesor, y esto siempre bajo el escrutinio de un ojo crítico. Y esa posición requiere darle tiempo al otro, para darle tiempo para que hable; y posiblemente esto sea uno de los mayores desafíos de la educación para la autoría, actualmente. […] dar tiempo para que el otro pueda enunciarse a sí mismo, a la hora de leer, requiere tiempo para la inmersión en el texto escrito, tiempo para levantar los ojos del texto y pensar sobre él (PONZIO, 2011).CERUTTI-RIZZATTI, M.E.; DELLAGNELO, A.C.K. Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmica. In: Ilha do Desterro, v. 69, 2016. p. 68.Con relación a la ausculta, señale la alternativa correcta.
- AEs el componente estrictamente gramatical en la inmersión con el otro.
- BEs la inmersión rápida en el texto, para no perder la idea principal.
- CSe refiere al abrirse al otro, darle tiempo para hablar, sin apresurarlo.
- DSe refiere a la interpretación del discurso oral en el acto de leer.
- ESe entiende por la labor de rectificar las equivocaciones en el habla.