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Questão de Fonoaudiologia — Linguagem e Fala — IADES 2023

FonoaudiologiaLinguagem e Fala
Código
qq928846
Banca
IADES
Órgão
SMS de São Paulo - SP
Ano
2023
Nível
Superior
Cargo
Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia
Uma criança de 9 anos de idade, cursando o terceiro ano do ensino fundamental I pela segunda vez por não estar alfabetizado, foi contrareferenciado pela fonoaudióloga do NASF para o ambulatório da atenção secundária por preencher critérios na classificação de risco amarela no Sistema de Regulação da Secretária de Saúde. Após avaliação fonoaudiológica, constatou-se que a criança apresenta um quadro de transtorno na fala, caracterizado por trocas de fonemas ao falar, deficits em habilidades de processamento fonológico, com impacto negativo na capacidade de aprender a ler e escrever. A criança possui muita dificuldade para aprender e automatizar o ponto de articulação dos fonemas omitidos e para diferenciar os fonemas surdos dos fonemas sonoros. Suas dificuldades, somado à presença de metátese de fala e trocas semânticas na expressão tornam a fala ininteligível durante o contexto de diálogo. A criança também apresenta alterações na tonicidade e postura de órgãos fonoarticulatórios por causa de um quadro de respiração oral. A melhor conduta para intervir nesse transtorno de fala é
  1. Ainstalar os fonemas omitidos, automatizar os fonemas e estimular o processamento fonológico.
  2. Btrabalhar a adequação de órgãos fonoarticulatórios, estimular o processamento fonológico e automatizar os fonemas.
  3. Cencaminhar a criança aos médicos otorrinolaringologista e neuropediatra antes de iniciar qualquer processo de intervenção para fala e priorizar a intervenção de leitura e escrita.
  4. Dtrabalhar a adequação de órgãos fonoarticulatórios, estimular o processamento fonológico, instalar os fonemas omitidos, automatizar os fonemas.
  5. Eencaminhar a criança para avaliação e intervenção do processamento auditivo central antes de iniciar qualquer intervenção de fala e priorizar a intervenção de leitura e escrita.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — trabalhar a adequação de órgãos fonoarticulatórios, estimular o processamento fonológico, instalar os fonemas omitidos, automatizar os fonemas.

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