Estratégias compensatórias de leitura
Gabarito: letra A. O texto define estratégias compensatórias como aquelas que ajudam o aprendiz a suprir o conhecimento que lhe falta ("make up for missing knowledge"). Inferir significados de palavras e frases pelo contexto é uma aplicação direta dessa definição, pois o leitor compensa seu desconhecimento vocabular usando pistas contextuais.
A questão cobra a habilidade de identificar qual alternativa corresponde a uma estratégia compensatória, conforme a taxonomia de Rebecca Oxford apresentada no texto-base.
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Inferir significados pelo contexto é a estratégia compensatória por excelência: o leitor supre a falta de conhecimento específico (vocabulário desconhecido) apoiando-se no entorno do texto.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Pré-visualizar o conteúdo (previewing) é uma estratégia preparatória para ativar conhecimento prévio, e não para compensar conhecimento ausente durante a leitura.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Leitura crítica envolve análise aprofundada, mas não tem foco em suprir lacunas de conhecimento; é uma estratégia de avaliação.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Ler para obter o sentido geral antes de ler detalhes é uma estratégia de abordagem (skimming), não compensatória.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Recorrer ao conhecimento prévio para decidir o que ler é uma estratégia de seleção e planejamento, não de compensação de conhecimento faltante.
Conclusão: A única alternativa que se encaixa na definição de estratégia compensatória é a letra A, pois a inferência contextual é o meio pelo qual o leitor "faz as pazes" com o conhecimento que lhe falta.
Gabarito: letra A.