Interpretação de texto – Estratégias de aprendizagem
Gabarito: letra C. O segundo parágrafo do texto afirma que as estratégias de aprendizagem, quando usadas adequadamente, tornam o aprendizado "mais autodirigido" (more self-directed) e que podem "tornar os alunos mais independentes e aprendizes ao longo da vida" (enable students to become more independent and lifelong learners). A alternativa C capta exatamente essa ideia de contribuição para a autonomia do estudante.
"Strategies that fulfill these conditions 'make learning easier, faster, more enjoyable, more self-directed, more effective, and more transferable to new situations' (Oxford 1990, p. 8). Learning strategies can also enable students to become more independent and lifelong learners."
Alternativa A — ❌ Incorreta
A afirmação de que o uso de estratégias "torna o aprendizado fácil, rápido e agradável" é uma simplificação excessiva. O texto usa comparativos (easier, faster, more enjoyable) e condiciona esses benefícios ao preenchimento de três condições específicas. Além disso, o foco do parágrafo não é apenas o prazer, mas a autonomia.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O texto não afirma que o uso de estratégias é obrigatório (mandatory) para aprender material difícil. A discussão é sobre quando uma estratégia é útil, não sobre obrigatoriedade.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
O parágrafo encerra com a afirmação de que as estratégias podem promover independência e aprendizado contínuo, ou seja, autonomia. Isso está em linha com "more self-directed" e "more independent and lifelong learners".
Alternativa D — ❌ Incorreta
O texto menciona "L2 task", mas não estabelece que o uso de estratégias varia conforme a língua-alvo ser L1 ou L2. O foco é o contexto de uso, não a distinção entre línguas.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Embora o texto diga que a estratégia deve se adequar ao estilo de aprendizagem do aluno (condition b), a ideia central do segundo parágrafo é que as estratégias, quando bem empregadas, levam à autonomia. A alternativa E é verdadeira, mas não captura o ponto principal que a questão pede.
Gabarito: letra C.