Ensino de inglês como língua franca e a BNCC
Gabarito: letra D. A BNCC adota a perspectiva do Inglês como Língua Franca (ELF), que relativiza a noção de correção gramatical absoluta e prioriza a inteligibilidade e a negociação de significados entre falantes não nativos. É exatamente o que o texto-base defende ao afirmar que o modelo não é o nativo, mas um falante bilíngue fluente, e que o foco deve estar em estratégias pragmáticas para a comunicação intercultural.
A questão testa a compreensão de como esses princípios se refletem nas orientações curriculares brasileiras. A resposta correta depende de entender que o ELF rompe com a visão tradicional de que o aluno deve atingir o padrão do falante nativo.
Aspecto | BNCC (Inglês como Língua Franca) | Alternativa A | Alternativa B | Alternativa C | Alternativa E |
|---|
Foco principal | Inteligibilidade e negociação de significados | Prioriza listening e speaking | Seleciona uma única variedade do inglês | Seleciona variedade de maior circulação local | Ensino do uso correto da língua (gramática universal) |
Tratamento da correção linguística | Relativizada; ênfase em estratégias pragmáticas | Não abordada diretamente | Privilegia uma variedade como padrão | Preserva identidade do falante, mas elege modelo local | Absoluta; gramática universal independente do contexto |
Modelo de falante | Falante bilíngue fluente (não nativo) | Falante nativo (implícito na oralidade) | Falante de uma variedade fixa | Falante da variedade local de maior circulação | Falante que domina a gramática correta |
Abordagem das habilidades | Integradas (oralidade, leitura, escrita) | Reduzida à oralidade | Não especificada | Não especificada | Foco na gramática, não nas habilidades |
Relação com a diversidade linguística | Reconhece e incentiva contato com diferentes falares | Ignora a diversidade | Fixa-se em uma variedade, contradiz a fluidez | Elegge uma variedade local, limitando a diversidade | Ignora a diversidade (gramática universal) |
Alternativa A — ❌ Incorreta
A BNCC não prioriza exclusivamente as habilidades listening e speaking; ela trabalha todas as habilidades de forma integrada. Além disso, o texto mostra que o ELF não se manifesta primordialmente na oralidade — a leitura e a escrita também são centrais para a comunicação intercultural. A redução ao oral é um equívoco.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A BNCC não propõe a seleção de uma única variedade do inglês para ser privilegiada ao longo dos anos. Pelo contrário, o ELF reconhece a diversidade de falares e incentiva o contato com diferentes formas de uso da língua. Fixar-se em uma variedade contradiz a fluidez e a negociação características da língua franca.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Embora a ideia de considerar o contexto do aprendiz seja positiva, a BNCC não sugere selecionar a variedade de maior circulação no contexto para preservar a identidade. No ELF, o falante mantém sua identidade (inclusive sotaque), mas não se elege uma variedade como modelo. A negociação é bilateral, não imposição de uma variedade local.
Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO
O texto afirma que o ELF "focuses also on pragmatic strategies required in intercultural communication" e que o modelo é "a fluent bilingual speaker, who retains a national identity in terms of accent, and who also has the special skills required to negotiate understanding with another non-native speaker". A BNCC incorpora essa visão: relativiza a correção linguística (não se cobra o padrão nativo) e privilegia a inteligibilidade e a negociação de significados. O aluno deve ser capaz de se fazer entender e de negociar sentido, não de imitar um falante nativo.
Alternativa E — ❌ Incorreta
A frase "ensinar o uso correto da língua" com base em uma gramática universal é o oposto do que defende o ELF. O texto mostra que a pronúncia de certos traços (como o 'th') é considerada "a waste of time" e que o foco são os problemas que realmente afetam a compreensão. A gramática não é universal nem fixa; ela é negociada no contexto de uso. Portanto, a alternativa contraria frontalmente o texto e a BNCC.
Gabarito: letra D — a única que reflete os princípios do ELF adotados pela BNCC.