Interpretação de texto – Objetivo principal
Gabarito: letra C. O texto de Harmer (1998) sustenta que o significado de uma frase não depende apenas das palavras e da gramática, mas essencialmente do contexto em que é dita e da intenção do falante. A tese central é que, para compreender e ser compreendido, é necessário levar em conta esses dois fatores – intenção e contexto – como fica claro nos trechos: “why it is being said, and what the speaker wishes to convey by saying it, depends entirely on two things: the context in which it is said and what the speaker wants people to understand” e “it is the context the word occurs in which determines which of these meanings is being referred to”.
A banca testa a habilidade de identificar o propósito global do texto, que não é simplesmente listar que palavras têm múltiplos significados (alternativa A) ou que a classe gramatical altera o sentido (B e D), mas sim defender que a compreensão plena exige a consideração do contexto e da intenção comunicativa.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Afirma que o objetivo é mostrar que palavras podem ter mais de um significado. Embora o texto exemplifique polissemia com "book", "beat" e "can", isso é apenas um argumento secundário para ilustrar como o contexto é necessário para desambiguar, e não o propósito principal.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Apresenta a ideia de que palavras mudam de significado quando em diferentes categorias gramaticais. O texto cita que a mesma forma pode ser "diferentes partes do discurso", mas novamente isso é um subponto; não é a mensagem central.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Condensa exatamente a tese do autor: para entender e ser entendido, é indispensável considerar intenção e contexto. O texto abre com a pergunta sobre por que algo é dito e o que o falante quer transmitir, e conclui que o contexto resolve a ambiguidade. Portanto, essa é a alternativa que melhor reflete o objetivo principal.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Diz que classes gramaticais alteram o significado da sentença. O texto menciona que a mesma palavra pode ser diferentes classes (ex.: "beat" como verbo ou substantivo), mas isso é um detalhe dentro do argumento maior, e não o propósito do texto.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Limita o papel do contexto à produção escrita em língua inglesa. O texto trata tanto da fala quanto da escrita ("speakers and writers") e aborda a comunicação em geral, não apenas a produção escrita. Além disso, não menciona restrição ao inglês como foco, apenas o usa como língua de exemplificação.
Gabarito: letra C.