Questão de Inglês — Interpretação de texto | Reading comprehension — VUNESP 2025
Inglês›Interpretação de texto | Reading comprehension
Código
vu097624
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itapevi - SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor Educação Básica II - Inglês
In communicative language teaching (CLT), practice
Ais limited to those class moments in which grammar and vocabulary must be correctly learned.
Bhas not been a welcomed word, as CLT focuses on free manifestations of language by learners.
Cincludes interactive activities that help students become communicatively competent.
Dis to be restricted to the development of oral skills such as pronunciation and intonation.
Ehas been replaced by the idea of ‘process’, which will result in learning to communicate in L2.
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GabaritoC — includes interactive activities that help students become communicatively competent.
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Communicative language teaching (CLT) and practice
Gabarito: letra C. O texto defende que a "prática" (practice) não deve ser associada apenas a drills repetitivos, mas sim a atividades significativas – o que se encaixa perfeitamente na abordagem comunicativa (CLT), que valoriza a competência comunicativa por meio de interação. A alternativa C capta essa ideia ao afirmar que a prática inclui atividades interativas que ajudam os alunos a se tornarem comunicativamente competentes.
O texto argumenta que, embora muitos linguistas aplicados evitem o termo "practice" por remeter a drills mecânicos, ele é valorizado em outras áreas (esportes, música) e deveria sê-lo também na aprendizagem de línguas. A abordagem comunicativa (CLT) surgiu justamente para superar métodos baseados em repetição e focar na comunicação autêntica. Assim, a prática em CLT não é limitada a momentos de gramática ou vocabulário, nem restrita a habilidades orais, tampouco substituída por 'processo' – ela é integrada a atividades interativas.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Afirma que a prática é limitada a momentos de aula em que gramática e vocabulário devem ser corretamente aprendidos. O texto rejeita essa visão restritiva, e a CLT não se limita a esses momentos; a prática é mais ampla e comunicativa.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Diz que a prática não tem sido uma palavra bem-vinda, pois a CLT foca em manifestações livres de linguagem. Embora o texto mencione que muitos linguistas evitam o termo, a CLT não exclui a prática – ela a redefine como interação significativa. A palavra "prática" pode ser bem-vinda se compreendida adequadamente.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"Inclui atividades interativas que ajudam os alunos a se tornarem comunicativamente competentes." Isso está alinhado com a defesa do texto de que a prática não é um termo sujo e com os princípios da CLT, que enfatiza a interação para desenvolver competência comunicativa.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Restringe a prática ao desenvolvimento de habilidades orais, como pronúncia e entonação. O texto não apoia essa limitação, e a CLT abrange todas as habilidades (fala, escuta, leitura, escrita) de forma integrada.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Alega que a prática foi substituída pela ideia de 'processo', que resultará em aprender a se comunicar em L2. Embora 'processo' seja relevante, o texto não defende substituição, mas sim uma redefinição positiva da prática; a CLT não abandona a prática, ela a incorpora de forma comunicativa.
PEGA ESSA DICA!
Em questões de interpretação de texto, identifique a tese principal do autor. Aqui, o autor rejeita a visão negativa da prática e a defende como algo valioso. A alternativa correta deve refletir essa valorização da prática de forma ampla e interativa, em linha com a abordagem comunicativa.