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Questão de Inglês — Tradução | Translation — VUNESP 2025

InglêsTradução | Translation
Código
vu099198
Banca
VUNESP
Órgão
Prefeitura de Itatiba - SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Ensino Básico II - Inglês (Substituto)
Leia o texto para responder à questão.


    In the literature on language learning, one particular process has commonly been singled out for explication: transfer. The term describes the carryover of previous performance or knowledge to subsequent learning. Positive transfer occurs when the prior knowledge benefits the learning task; negative transfer, or interference, occurs when previous performance disrupts the performance of a second task.

    It has been common in second language teaching to stress the role of interference. This is of course not surprising, as native language interference is surely the most immediately noticeable source of error among second language learners. The saliency of interference is strong. For example, a French native speaker might say in English, “I am in New York since January,” a perfectly logical transfer of the French sentence “Je suis a New York depuis Janvier.” Because of the negative transfer of the French verb form to English, the French system has, in this case, interfered with the person’s production of a correct English form.

    It is exceedingly important to remember, however, that the native language of a second language learner is often positively transferred, in which case the learner benefits from the facilitating effects of the first language. In the above sentence, for example, the correct one-to-one word order correspondence, the personal pronoun, and the preposition have been positively transferred from French to English. We often mistakenly overlook the facilitating effects of the native language in our appetite for analyzing errors in the second language and for overstressing the interfering effects of the first language.


(Douglas Brown. Principles of language learning and teaching, 2000. Adaptado)
Há também transferências negativas em nível de estrutura frasal. A alternativa que apresenta a frase em inglês traduzida corretamente da frase em português é:
  1. A– A notícia sobre minha reprovação no exame não me fez nenhum bem!– The news about my failing the accident didn’t do me no good.
  2. B– As informações de que necessito não estão disponíveis na internet, infelizmente.– The informations I need are not available on the internet, unfortunately.
  3. C– Eu disse a ele que gostei muito do seu novo carro vermelho.– I told him I liked very much your brand new red car.
  4. D– Aconteceu um acidente e não pudemos viajar conforme programado.– Happened an accident and we could not travel as we had planned.
  5. E– Espero que estejam todos vocês aqui até o final da próxima semana.– I expect you are all here by the end of next week.
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GabaritoE — – Espero que estejam todos vocês aqui até o final da próxima semana. – I expect you are all here by the end of next week.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Tradução e transferência negativa

Gabarito: letra E. A única alternativa em que a frase em inglês corresponde corretamente ao português, sem erros de transferência negativa (interferência da L1), é a E. As demais opções contêm erros típicos de brasileiros aprendendo inglês, como dupla negação, uso de substantivo incontável como contável, ordem de palavras inadequada e omissão de sujeito.

O texto de Brown explica que a transferência negativa ocorre quando a língua materna interfere na produção correta na segunda língua. A questão pede a frase que não apresenta esse tipo de interferência, ou seja, a tradução correta.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A frase em português fala de "reprovação no exame", mas a tradução diz "failing the accident" (reprovando no acidente) – erro de vocabulário. Além disso, usa dupla negação: "didn't do me no good" (o correto seria "didn't do me any good" ou "did me no good"). Isso é um exemplo clássico de transferência negativa do português, que naturalmente usa dupla negação.

Alternativa B — ❌ Incorreta

O erro está em "informations". Em inglês, "information" é incontável e não admite plural. A forma correta seria "The information I need". Brasileiros frequentemente transferem o plural do português "informações" para o inglês, cometendo esse erro.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A ordem das palavras está inadequada: "I liked very much your brand new red car". Em inglês, o advérbio "very much" normalmente vai no final da frase ou antes do verbo principal, mas não entre o verbo e o objeto. O correto seria "I liked your brand new red car very much". Possível interferência da estrutura portuguesa "gostei muito do seu...".

Alternativa D — ❌ Incorreta

Falta o sujeito expletivo: "Happened an accident" deve ser "There happened an accident" ou, mais natural, "An accident happened". Em português, é comum iniciar com verbo ("Aconteceu um acidente"), mas em inglês o sujeito é obrigatório. Transferência negativa clara.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A frase "I expect you are all here by the end of next week" traduz corretamente o português, sem erros de gramática ou interferência da L1. A estrutura "expect + sujeito + verbo" é aceitável, e as expressões "you are all" e "by the end of next week" estão corretas. Não há evidência de transferência negativa.

Gabarito: letra E.

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