Inglês · VUNESP · 2025 | Questão sqc-vu099204

InglêsPalavras conectivas | Connective words

Código: vu099204
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Professor de Ensino Básico II - Inglês (Substituto)

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Speakers of different languages have different sounds. Thus, as there is no equivalent in English for the ‘click’ in the South African language Xhosa, English speakers find it difficult to produce. British speakers mangle French vowels because they are not the same as the English ones. Japanese speakers, on the other hand, do not have different phonemes for /l/ and /r/ and so have difficulty differentiating between them.

Whereas in some languages there seems to be a close relationship between sounds and spelling, in English this is often not the case. The sound /ʌ/, for example, can be realized in a number of different spellings (e.g. won, young, funny, flood). The letters ou, on the other hand, can be pronounced in a number of different ways (e.g. enough, through, though, and even journey). A lot depends on the sounds that come before or after them, but the fact remains that we spell some sounds in a variety of different ways, and we have a variety of different sounds for the same spelling.

(Jeremy Harmer. The practice of English language teaching, 2007)

In the excerpt from the first paragraph “Thus, as there is no equivalent in English for the ‘click’ used by Xhosa speakers, English speakers find it difficult to produce”, the word in bold introduces a

Acomparison.
Btime relation.
Cresult.
Dcause-and-effect relation.
Econtradiction.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — cause-and-effect relation.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Conectivos de Causa e Efeito: "Thus" (VUNESP 2025)

Gabarito: letra D. No trecho fornecido, a palavra "Thus" (portanto, assim) introduz uma relação de causa e efeito: ela sinaliza que a dificuldade dos falantes de inglês é consequência direta da ausência de um equivalente para o clique da língua Xhosa. O parágrafo anterior estabelece que línguas diferentes têm sonoridades diferentes; "Thus" conecta essa premissa ao resultado prático.

A frase lida: "Thus, as there is no equivalent in English for the ‘click’ used by Xhosa speakers, English speakers find it difficult to produce". O termo "as" já expressa a causa (a falta de equivalente), e "Thus" anuncia o efeito (a dificuldade). Portanto, a palavra em destaque estabelece uma relação de causa e efeito.

"Thus" (portanto/assim)

1Relação de causa e efeito
- Causa: ausência de equivalente em inglês
- Efeito: dificuldade de produção
2Não é
- Comparação (like, as...as)
- Tempo (when, while, after)
- Contradição (however, but, although)

LEVEL · soulevel.com.br

Alternativa A — ❌ Incorreta

"Thus" não estabelece comparação. Comparação seria expressa por conectivos como "like" ou "as... as".

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Thus" não indica tempo. Conectivos temporais seriam "when", "while", "after", etc.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Embora "Thus" indique resultado ("result"), a alternativa D é mais precisa porque abrange a relação completa de causa e efeito, explicitando que o resultado decorre de uma causa. O gabarito oficial opta por D.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Thus" introduz a consequência do argumento anterior, estabelecendo uma clara relação de causa (a ausência de som equivalente) e efeito (a dificuldade de produção).

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Thus" não expressa contradição. Contradição seria marcada por "however", "but", "although", etc.

Gabarito: letra D.

Link permanente: /questoes/vu099204