Inglês · VUNESP · 2025 | Questão sqc-vu102644

InglêsInterpretação de texto | Reading comprehension

Código: vu102644
Banca: VUNESP
Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Professor de Educação Básica II - Inglês

According to the text, the primary difference between Content-Based Language Teaching (CBLT) and Content and Language Integrated Learning (CLIL) is

Ain CBLT, content topics are dealt with in language classes, while in CLIL, subject learning is carried out in another language.
Bin CBLT, teachers focus mainly on teaching the subject, while in CLIL, the focus is almost exclusively on teaching the language.
Cin CBLT, learners study all subjects in the target language, while in CLIL, only some subjects are taught through foreign language.
Din CBLT, subject teachers integrate language objectives into their lessons, while in CLIL, language teachers adapt subject content for language teaching.
Ein CBLT, content and language are taught equally, while in CLIL, content has priority over language development.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoA — in CBLT, content topics are dealt with in language classes, while in CLIL, subject learning is carried out in another language.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Compreensão de Leitura – CBLT vs CLIL

Gabarito: letra A. O texto afirma que a diferença principal entre CBLT e CLIL é que, no CBLT, o conteúdo é trabalhado nas aulas de língua (foco na língua), enquanto no CLIL, a aprendizagem da disciplina ocorre em outra língua (foco simultâneo em conteúdo e língua). A alternativa A reproduz exatamente essa distinção.

A questão cobra a identificação da ideia central do texto, sem necessidade de conhecimento prévio sobre as metodologias. O trecho decisivo é:

"CBLT deals with teaching content in language lessons, whereas CLIL deals with teaching a subject at the same time as teaching language."

Critério	CBLT	CLIL
Onde o conteúdo é trabalhado	Em aulas de língua (foco na língua)	Na própria disciplina, em outro idioma
Quem adapta o conteúdo	Professor de língua	Professor da disciplina
Relação conteúdo–língua	Conteúdo a serviço do ensino da língua	Ensino simultâneo e integrado
Comparação com imersão	Apenas aulas de língua usam conteúdo	Nem todas as disciplinas são em outra língua

Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO

A descrição está em linha com o texto: no CBLT, tópicos de conteúdo são abordados em aulas de língua; no CLIL, a disciplina é ensinada em outro idioma, integrando língua e conteúdo.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Afirma o oposto do texto. No CBLT, o foco principal é o ensino da língua (não da disciplina), e no CLIL não há foco "quase exclusivo" na língua — há equilíbrio entre conteúdo e língua.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Descreve a imersão total, não o CBLT. O texto diferencia CLIL de imersão: na imersão, todas as disciplinas são em outra língua; no CBLT, apenas as aulas de língua usam conteúdo.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Inverte os papéis. No CBLT, são os professores de língua que adaptam conteúdo de disciplinas; no CLIL, são os professores de disciplinas que integram objetivos linguísticos.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Não corresponde ao texto. O texto afirma que no CBLT o foco está na língua, não que ambos são ensinados igualmente. No CLIL, conteúdo e língua são trabalhados juntos, sem prioridade de um sobre o outro.

Gabarito: letra A.

Link permanente: /questoes/vu102644