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Questão de Inglês — Formação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix) — VUNESP 2025

InglêsFormação de palavras (prefixos e sufixos) | Word formation (prefix and suffix)
Código
vu107502
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Inglês - Promoção do QM 2022
The suffix -ed that forms the past and past participle of regular verbs has 3 possible pronunciations: /t/, /d/, /id/. The following verbs, taken from the text, are in the infinitive form. The alternative in which the two verbs share the same ending pronunciation in the past or past participle is
  1. Aeducate – inform.
  2. Blink – fragment.
  3. Cstructure – need.
  4. Dclimb – develop.
  5. Euse – attain.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — use – attain.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Pronúncia do sufixo -ed em verbos regulares

Gabarito: letra E. A pronúncia do sufixo -ed é /t/ após consoantes surdas, /d/ após consoantes sonoras (exceto /t/ e /d/) e /ɪd/ após /t/ ou /d/. Em "use" (termina em /z/, sonoro) → /d/; em "attain" (termina em /n/, sonoro) → /d/. Ambos compartilham a pronúncia /d/. Nas demais alternativas, os dois verbos apresentam pronúncias diferentes.

A questão testa o conhecimento das três pronúncias possíveis do sufixo -ed, que depende do som final do verbo no infinitivo. A regra é:

  • /t/ após consoantes surdas: /p/, /k/, /f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/, /θ/ (ex.: stopped, walked).

  • /d/ após consoantes sonoras: /b/, /g/, /v/, /z/, /ʒ/, /dʒ/, /ð/, /m/, /n/, /ŋ/, /l/, /r/ e vogais (ex.: loved, played).

  • /ɪd/ após /t/ ou /d/ (ex.: wanted, needed).

Aplicando a cada par:

Verbo (Infinitivo)

Som Final

Pronúncia do -ed

Mesma Pronúncia?

educate

/t/

/ɪd/

❌

inform

/m/ (sonoro)

/d/

link

/k/ (surdo)

/t/

❌

fragment

/t/

/ɪd/

structure

/ər/ (sonoro)

/d/

❌

need

/d/

/ɪd/

climb

/b/ (sonoro)

/d/

❌

develop

/p/ (surdo)

/t/

use

/z/ (sonoro)

/d/

✅

attain

/n/ (sonoro)

/d/

1/t/ (após surdas)
/p/ (stopped)
/k/ (walked)
/f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/, /θ/
2/d/ (após sonoras)
/b/, /g/, /v/, /z/, /ʒ/, /dʒ/, /ð/
/m/, /n/, /ŋ/, /l/, /r/
Vogais (played)
3/ɪd/ (após /t/ ou /d/)
/t/ (wanted)
/d/ (needed)
Pronúncia do -ed
LEVELsoulevel.com.br
Pronúncia do -ed: /t/ (após surdas) (/p/ (stopped), /k/ (walked), /f/, /s/, /ʃ/, /tʃ/, /θ/); /d/ (após sonoras) (/b/, /g/, /v/, /z/, /ʒ/, /dʒ/, /ð/, /m/, /n/, /ŋ/, /l/, /r/, Vogais (played)); /ɪd/ (após /t/ ou /d/) (/t/ (wanted), /d/ (needed))

Alternativa A — ❌ Incorreta

"educate" termina em /t/ → /ɪd/; "inform" termina em /m/ (sonoro) → /d/. Pronúncia diferente.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"link" termina em /k/ (surdo) → /t/; "fragment" termina em /t/ → /ɪd/. Diferentes.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"structure" termina em /ər/ (vogal + r, sonoro) → /d/; "need" termina em /d/ → /ɪd/. Diferentes.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"climb" termina em /b/ (sonoro) → /d/; "develop" termina em /p/ (surdo) → /t/. Diferentes.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"use" termina em /z/ (sonoro) → /d/; "attain" termina em /n/ (sonoro) → /d/. Ambos /d/, portanto mesma pronúncia.

Gabarito: letra E

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