Interpretação de texto: fatores individuais na aprendizagem de L2
Gabarito: letra A. O primeiro e segundo parágrafos do texto deixam claro que estilos e estratégias de aprendizagem são fatores individuais que ajudam a determinar como e quão bem os alunos aprendem uma segunda língua (L2). A alternativa A captura essa ideia ao afirmar que a aprendizagem é fortemente definida por tais fatores. As demais alternativas ou generalizam indevidamente, ou extrapolam o conteúdo dos parágrafos.
Alternativa | Afirmação | Análise | Conclusão |
|---|
A | A aprendizagem de uma língua é fortemente definida por fatores individuais, tais como estilos e estratégias de aprendizagem. | O texto afirma que estilos e estratégias são fatores principais que ajudam a determinar como e quão bem os alunos aprendem. | ✅ Correta (GABARITO) |
B | Tanto estilos quanto estratégias de aprendizagem são imposições biológicas com as quais estudantes precisam conviver. | O texto define estilo como imposição biológica, mas estratégias como ações conscientes e escolhidas. | ❌ Incorreta |
C | A maneira como estilos de aprendizagem e estratégias são usados define como estudantes aprendem uma língua estrangeira. | O texto diz que o uso consciente de estratégias contribui, mas não "define" a aprendizagem por completo. | ❌ Incorreta |
D | Estilos de aprendizagem precisam ser estudados para poder haver adaptação de abordagens no ensino da L2. | O texto não menciona necessidade de estudar estilos para adaptar abordagens; apenas descreve os conceitos. | ❌ Incorreta |
E | Estilos e estratégias de aprendizagem são ações desenvolvidas pelo aprendiz para organizar e processar informação. | O texto define estratégias como ações, mas estilos como características biológicas e desenvolvimentais, não ações. | ❌ Incorreta |
Alternativa A — ✅ Correta ⟵ GABARITO
O texto inicia afirmando: “Language learning styles and strategies are among the main factors that help determine how – and how well – our students learn a second or foreign language.” Essa frase sustenta diretamente que estilos e estratégias são fatores individuais que influenciam fortemente a aprendizagem. Portanto, a alternativa está correta.
Alternativa B — ❌ Incorreta
A alternativa afirma que tanto estilos quanto estratégias são “imposições biológicas”. No entanto, o texto diferencia os dois conceitos: o estilo é definido como “the biologically and developmentally imposed set of characteristics”, enquanto as estratégias são “specific actions, behaviors, steps, or techniques … used by students to enhance their own learning”. As estratégias são escolhas conscientes, não imposições biológicas. Logo, a alternativa erra ao generalizar.
Alternativa C — ❌ Incorreta
A alternativa diz que “a maneira como estilos de aprendizagem e estratégias são usados define como estudantes aprendem uma língua estrangeira”. O texto, no entanto, afirma que o uso consciente de estratégias adequadas ao estilo e à tarefa “become a useful tool-kit” – ou seja, contribui para a aprendizagem, mas não a “define” por completo. A palavra “define” é excessivamente forte e não encontra respaldo literal no texto. A alternativa é uma afirmação incompleta/parcial.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Não há no primeiro nem no segundo parágrafo qualquer menção à necessidade de “estudar estilos de aprendizagem para adaptar abordagens de ensino”. O texto apenas descreve o que são estilos e estratégias, sem prescrever ações pedagógicas. Portanto, a alternativa está fora do escopo dos parágrafos indicados.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O texto define estratégias como “specific actions, behaviors, steps, or techniques”, mas estilos são descritos como “general approaches … the overall patterns that give general direction to learning behavior”. A alternativa confunde os dois conceitos ao tratar estilos como “ações desenvolvidas pelo aprendiz”. Na verdade, os estilos são características mais amplas e não ações específicas.
Gabarito: letra A