Questão de Inglês — Ensino da Língua Estrangeira Inglesa — VUNESP 2025
Inglês›Ensino da Língua Estrangeira Inglesa
Código
vu107545
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Inglês - QM 2018
It is correct to say that, in CLIL, the language teacher
Amay concentrate on subject area content and keep language content to a minimum.
Bmust decide which language aspects are to be dealt with to help with content.
Cshould ask the cooperating teacher what to focus on in terms of language.
Dcan have students make decisions as to what they need in order to cope with the content.
Emust determine what types of oral or written texts are to be privileged in each situation.
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GabaritoB — must decide which language aspects are to be dealt with to help with content.
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CLIL: o papel do professor de língua
Gabarito: letra B. No planejamento de aulas CLIL, o professor de língua deve, após definir o conteúdo, identificar os aspectos linguísticos necessários para que os alunos possam engajar com a matéria, conforme expresso no texto: "Once you have the content pinned down, you can pick out the necessary language and communication skills that students will need to engage with the material."
A banca testa a compreensão do equilíbrio entre conteúdo e língua na abordagem CLIL. O texto enfatiza que ambos devem ser incluídos, e que o professor decide a língua a partir do conteúdo.
Alternativa A — ❌ Incorreta
Afirma que o professor pode concentrar-se apenas no conteúdo e minimizar a língua. O texto, porém, diz que é importante incluir ambos: "include both subject area content and language points". Reduzir a língua contraria a essência do CLIL.
Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Reflete exatamente o que o texto ensina: após fixar o conteúdo, o professor seleciona os aspectos linguísticos necessários. A frase "you can pick out the necessary language" mostra que o professor decide quais aspectos de língua trabalhar para auxiliar o conteúdo.
Alternativa C — ❌ Incorreta
Sugere que o professor deve pedir ao professor colaborador o que focar em língua. O texto menciona reunir-se com o professor da área de conteúdo para alinhar metas, mas a decisão sobre a língua é do professor de língua, baseada no conteúdo.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Propõe que os alunos decidam o que precisam para lidar com o conteúdo. O texto não dá essa autonomia; o planejamento é responsabilidade do professor.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Determina que o professor deve privilegiar tipos de texto oral ou escrito. O texto lista "features of text organization" como um dos possíveis focos linguísticos, mas não impõe que o professor decida quais tipos serão privilegiados em cada situação. A alternativa extrapola o texto.
PEGA ESSA DICA!
Em questões de CLIL, lembre-se do equilíbrio conteúdo–língua e que a língua é definida pelo conteúdo. O professor de língua não terceiriza essa decisão.