Questão de Inglês — Interpretação de texto | Reading comprehension — VUNESP 2025
Inglês›Interpretação de texto | Reading comprehension
Código
vu107580
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Educação Básica II - Inglês - QM 2019
O texto discute principalmente
Aalgumas vantagens de ter um professor não nativo para dar aula de língua inglesa.
Bvantagens e desvantagens de ter um professor de língua inglesa não nativo.
Cmotivos pelos quais um professor de língua inglesa deveria ser um falante nativo daquela língua.
Dresultados de pesquisas a respeito da controvérsia “professor nativo versus não nativo”.
Ea mudança de paradigma sobre professor de língua inglesa dever ser falante nativo ou não.
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GabaritoE — a mudança de paradigma sobre professor de língua inglesa dever ser falante nativo ou não.
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Interpretação de texto: propósito principal
Gabarito: letra E. O texto discute a mudança de paradigma no ensino de inglês: antes se acreditava que o falante nativo era o professor ideal; depois, pesquisas mostraram vantagens dos não nativos; e atualmente propõe-se focar na proficiência comunicativa e na formação pedagógica, tornando a distinção nativo/não nativo menos relevante.
AntigoNativo como ideal
TransiçãoVantagens do não nativo
AtualProficiência e formação
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Alternativa A — ❌ Incorreta
A alternativa limita-se a "algumas vantagens do professor não nativo", mas o texto não se restringe a isso — essas vantagens são parte de uma argumentação maior que culmina na proposta de novo paradigma.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O texto menciona vantagens do professor não nativo, mas não discute desvantagens. Portanto, "vantagens e desvantagens" não reflete o conteúdo.
Alternativa C — ❌ Incorreta
O texto, na verdade, contesta a ideia de que o professor deveria ser falante nativo, mostrando que os não nativos também têm vantagens e que o foco deve ser outro.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Embora o texto cite pesquisas (Medgyes, 1994), o objetivo principal não é apresentar resultados de pesquisas, mas sim traçar a evolução do pensamento sobre o tema até o novo paradigma.
Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO
O texto percorre três momentos: (1) antigo paradigma do nativo como ideal; (2) reconhecimento das vantagens do não nativo; (3) proposta de um novo paradigma baseado na proficiência e na formação. Esse movimento de "mudança de paradigma" é exatamente o que a alternativa E descreve.