Task-based learning (TBL) – Identificação de atividade compatível
Gabarito: letra C. A atividade em que os alunos, em grupos, escrevem uma carta ao diretor solicitando redução de trabalhos escolares é um exemplo clássico de task-based learning: envolve um objetivo comunicativo real (persuadir o diretor), trabalho colaborativo, negociação de significado e um produto final concreto (a carta). As demais alternativas, embora sejam tarefas, desviam-se do princípio central do TBL, que exige foco no significado, interação genuína e resultado não linguístico.
Critério | Alternativa C (correta) | Demais alternativas |
|---|
Objetivo comunicativo real | [+] Persuadir o diretor (destinatário real) | [-] Leitura/extração de informação ou prática controlada |
Trabalho colaborativo | [+] Em grupos, negociação de conteúdo | [-] Individual ou em pares sem resultado concreto |
Produto final concreto | [+] Carta (resultado tangível) | [-] Lista, diálogo ou relatório sem destinatário real |
Foco no significado | [+] Resolver problema (redução de trabalhos) | [-] Foco na forma ou na extração de dados |
Alternativa A — ❌ Incorreta
Escolher um artigo, lê-lo e extrair aspectos importantes é uma atividade de leitura individual, sem interação ou propósito comunicativo autêntico. Não se alinha ao TBL, que prioriza a comunicação e a produção colaborativa.
Alternativa B — ❌ Incorreta
Criar um diálogo em pares pode ser comunicativo, mas frequentemente resulta em prática controlada de formas linguísticas, sem um resultado concreto além do próprio texto. No TBL, a tarefa deve ter um objetivo extralinguístico (ex.: resolver um problema, tomar uma decisão).
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Escrever uma carta ao diretor em grupos configura uma tarefa autêntica: os alunos negociam o conteúdo, redigem um texto com destinatário real e produzem um resultado tangível. Essa é a essência do task-based learning.
Alternativa D — ❌ Incorreta
Redigir um relatório objetivo sobre impacto de preços é uma tarefa significativa, mas geralmente individual e acadêmica. Falta a interação colaborativa e o caráter de resolução de problemas que caracterizam as tarefas no TBL.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Selecionar um fato histórico, ler e listar pessoas e datas é uma atividade de extração de informação, sem produção comunicativa ou interação. Não atende aos critérios de uma task no sentido de TBL.
Gabarito: letra C.