Questão de Inglês — Ensino da Língua Estrangeira Inglesa — VUNESP 2025
Inglês›Ensino da Língua Estrangeira Inglesa
Código
vu109298
Banca
VUNESP
Órgão
SEDUC-SP
Ano
2025
Nível
Superior
Cargo
Professor de Ensino Fundamental e Médio - Inglês
The history of language teaching shows the creation and use of different approaches, each with its own characteristics. Read the following items:• Instruction is given in the native language of the students.• The target language is rarely used for communication.• Focus falls on grammatical description, explanation and analysis.• The result of this approach is usually an inability on the part of the student to use the language for communication.• The teacher does not have to be able to speak the target language.The characteristics are consistent with
Athe total physical response method.
Bthe direct method.
Cthe grammar translation method.
Dthe audiolingual approach.
Eproject-based learning.
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GabaritoC — the grammar translation method.
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Métodos de ensino de línguas estrangeiras
Gabarito: letra C. As características listadas descrevem perfeitamente o Grammar-Translation Method (Método de Gramática e Tradução), que prioriza o ensino da gramática e a tradução, utilizando a língua nativa como meio de instrução, sem foco na comunicação oral — resultando na incapacidade de usar a língua-alvo para comunicação. Esse método é historicamente o mais antigo e contrasta com abordagens comunicativas.
Alternativa A — ❌ Incorreta
O Total Physical Response (TPR) é um método que associa comandos físicos à aprendizagem, usando a língua-alva em instruções e promovendo compreensão antes da produção. Não se baseia em gramática explícita nem na língua nativa como meio principal.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O Direct Method (Método Direto) proíbe o uso da língua nativa e busca imersão total na língua-alva, com foco na comunicação oral e na pronúncia. Contraria frontalmente os itens apresentados.
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
No Grammar-Translation Method: as instruções são dadas na língua nativa; a língua-alva raramente é usada para comunicação; o foco está na descrição gramatical e análise; o resultado é a incapacidade de usar a língua para comunicação; e o professor não precisa falar a língua-alva fluentemente. Todas as características coincidem.
Alternativa D — ❌ Incorreta
O Audiolingual Approach (Abordagem Audiolingual) enfatiza a repetição, drill e formação de hábitos, com uso intenso da língua-alva em diálogos e exercícios orais. A gramática é ensinada por indução, não por explicação explícita, e o professor deve dominar a língua-alva.
Alternativa E — ❌ Incorreta
Project-Based Learning (Aprendizagem Baseada em Projetos) é uma abordagem comunicativa e centrada no aluno, com uso da língua-alva em contextos significativos. Não se restringe à gramática nem usa a língua nativa como principal veículo.
PEGA ESSA DICA!
Para questões de metodologia de ensino, memorize as características-chave de cada método. O Grammar-Translation é facilmente reconhecível pelo uso da língua nativa, foco em regras gramaticais e ausência de comunicação oral. Diferencie do Direct Method (proibição da língua nativa) e do Audiolingual (drill oral, sem explicação gramatical explícita).