Interpretação de texto: tasks e simulação da vida real
Gabarito: letra D. O texto afirma que as tarefas (tasks) devem simular o mais próximo possível as situações que os alunos encontrarão fora da sala de aula ("simulating as closely as possible the situations which the students will encounter outside the classroom"), ou seja, devem estar relacionadas a ações da vida real. Esse trecho sustenta diretamente a alternativa D.
Segundo o texto:
"the tasks utilized simulating as closely as possible the situations which the students will encounter outside the classroom and which, moreover, emphasize meaning."
Portanto, a ideia central é que as tarefas sejam autênticas e próximas da realidade.
Alternativa A — ❌ Incorreta
O texto não menciona a necessidade de envolvimento de cada aluno para cumprir o objetivo. A ênfase está na simulação de situações reais e no significado, não na participação individual.
Alternativa B — ❌ Incorreta
O texto afirma que as tarefas "take a relatively long time to complete, i.e. they last more than a single class" (levam um tempo relativamente longo), mas não apresenta isso como uma desvantagem. Pelo contrário, o texto destaca que esse tempo permite que o input seja retrabalhado, tornando a aprendizagem mais duradoura.
Alternativa C — ❌ Incorreta
O texto diz que as tarefas "emphasize meaning" (enfatizam o significado). Não há menção a dar atenção à forma (gramática/estrutura). A alternativa tenta confundir, pois muitos métodos equilibram forma e significado, mas o texto foca exclusivamente na ênfase no significado.
Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO
Exatamente como o texto: as tarefas simulam "as closely as possible the situations which the students will encounter outside the classroom", ou seja, ações da vida real. A redação da alternativa "devem estar relacionadas de maneira próxima a ações desempenhadas na vida real" é uma paráfrase fiel.
Alternativa E — ❌ Incorreta
O texto afirma que a abordagem "making it possible for learning to be more long-lasting and significant" (torna a aprendizagem mais duradoura e significativa), mas não diz que as tarefas "têm-se mostrado ideais" (have proven ideal). A banca usa um superlativo que extrapola o texto.
Gabarito: letra D.