Questão de Direito Educacional — A Etapa da Educação Infantil (BNCC) — VUNESP 2019
Direito EducacionalA Etapa da Educação Infantil (BNCC)
- Código
- vu137814
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Cerquilho
- Ano
- 2019
- Cargo
- PEB ( )
A Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica é o início e o fundamento do processo educacional. A entrada na creche ou na pré-escola significa, na maioria das vezes, a primeira separação das crianças dos seus vínculos afetivos familiares para se incorporarem a uma situação de socialização estruturada. Considerando as orientações da Base Nacional Comum Curricular, assinale a alternativa correta.
- AAs práticas pedagógicas na educação infantil devem se concentrar nos cuidados pessoais de alimentação, vestimenta e higienização, bem como nas brincadeiras e nas experimentações com materiais variados, delegando os conhecimentos relativos à produção científica e à literatura para o ensino fundamental.
- BTodo o trabalho do educador se resume em refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar, monitorar, controlar, avaliar e discutir o conjunto das práticas e interações infantis, garantindo a singularidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.
- CA progressão das crianças, ocorrida durante o período de observação, deve ter a intenção de seleção, promoção e/ou classificação de crianças em “aptas” e “não aptas”, para o acesso ao ensino fundamental, reunindo elementos para reorganização de tempos e situações que garantam essa promoção.
- DExperiências diversificadas como vivenciar diferentes formas de expressão e linguagens, tais como a música, o teatro, a dança e o audiovisual, estimulam as crianças a criarem suas próprias produções artísticas ou culturais, exercitando a autoria com sons, gestos, danças, mímicas, encenações, canções, desenhos, modelagens.
- EAs experiências nas quais as crianças possam ouvir mais do que falar precisam ser priorizadas, potencializando sua participação na cultura da meditação, pois é na escuta da mente interior e de histórias que o professor conta que elas vão atuando como sujeitos singulares pertencentes a um grupo social.