Questão de Direito Educacional — Política Nacional de Educação Especial (PNEE) — VUNESP 2019
Direito EducacionalPolítica Nacional de Educação Especial (PNEE)
- Código
- vu137941
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Peruíbe
- Ano
- 2019
- Cargo
- Coor Peda (Peruíbe)
Secretaria Municipal de Educação de Peruíbe realizou um ciclo de estudos com as equipes de direção/coordenação das escolas sobre a Inclusão, com apoio no documento “Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva” (MEC-SECADI, 2008) e na obra de Mantoan (2013), na qual a autora, ao analisar a inclusão enquanto inovação, observa que “nas redes de ensino público e particular que resolveram adotar medidas inclusivas de organização escolar, as mudanças podem ser observadas de três ângulos: o dos desafios provocados por essa inovação; o das ações no sentido de efetivá-la nas turmas escolares, incluindo o trabalho de formação de professores; e, finalmente, o das perspectivas que se abrem à educação escolar com a implementação de projetos inclusivos.” A autora afirma que “na base dessas mudanças está o princípio
- Ada educação para todos”.
- Bhumanitário de respeitar as limitações das pessoas”.
- Cdo respeito mútuo e da ajuda, na busca do bem comum”.
- Dburocrático de dispensar tratamento idêntico a todos os indivíduos”
- Epolítico de cada um receber tudo que necessita e retribuir com tudo de que for capaz.”