Questão de Direito Educacional — Política Nacional de Educação Especial (PNEE) — VUNESP 2020
Direito EducacionalPolítica Nacional de Educação Especial (PNEE)
- Código
- vu142802
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Sorocaba
- Ano
- 2020
- Cargo
- OPed ( )
A partir do processo de democratização da educação se evidencia o paradoxo inclusão/exclusão, quando os sistemas de ensino universalizam o acesso, mas continuam excluindo indivíduos e grupos considerados fora dos padrões homogeneizadores da escola. Nesse sentido, o documento “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva” afirma que a visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania, fundamentado no reconhecimento das diferenças e na participação dos sujeitos,
- Asustenta o entendimento de que a educação especial, organizada de forma paralela à educação comum, é mais apropriada para a aprendizagem dos alunos que apresentam deficiência.
- Bestão explícitos nas políticas educacionais implementadas, que têm alcançado os objetivos de levar a escola comum a assumir o desafio de atender as necessidades educacionais de todos os alunos.
- Cconsidera que as pessoas não se modificam em sua essência no decorrer do tempo e tampouco transformam o contexto no qual se inserem.
- Dconcebe um atendimento educacional especializado capaz de organizar e desenvolver atividades que substituam à escolarização.
- Edecorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam na regulação e produção das desigualdades.