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Questão de Direito Educacional — Resolução CNE/CEB nº 04/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica — VUNESP 2022

Direito EducacionalResolução CNE/CEB nº 04/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica
Código
vu152935
Banca
VUNESP
Órgão
Pref Bebedouro
Ano
2022
Cargo
Dir Esc (Bebedouro)

Com orientação de diretrizes nacionais, estaduais e municipais, o conjunto dos profissionais que trabalham em cada escola se organiza e planeja o trabalho educativo o qual estão incumbidos de desenvolver com os educandos. A esse respeito, a Resolução CNE/CEB no 4/2010, em seu Título VII, Capítulo I, aborda, entre outros temas, a elaboração do projeto político-pedagógico da escola e de seu regimento.

 

Assinale a alternativa que apresenta afirmação correta sobre um desses tópicos, de acordo com a citada Resolução.

  1. AGraças à gestão democrática da escola, princípio presente na Constituição Federal de 1988 e na LDBEN no 9.394/96, o regimento escolar permite, a todos os que trabalham na escola, sugerir tópicos para o projeto político-pedagógico.
  2. BO regimento escolar, elaborado pela equipe diretiva de acordo com roteiro estabelecido pela legislação educacional é uma espécie de “constituição” da escola e deve ser conhecido e respeitado por todos.
  3. CA autonomia da escola se expressa na construção de seu projeto pedagógico e do seu regimento, conforme seu ideal de educação, buscando sua identidade ao dar nova ordenação às relações escolares.
  4. DNos aspectos didático-pedagógicos a escola orienta-se pelo seu projeto político-pedagógico e, nos administrativos, de gestão e de disciplina, pelo seu regimento escolar.
  5. EO projeto político-pedagógico da escola é o principal documento que a escola elabora e apresenta aos níveis superiores para ser aprovado e, depois, arquivado.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — A autonomia da escola se expressa na construção de seu projeto pedagógico e do seu regimento, conforme seu ideal de educação, buscando sua identidade ao dar nova ordenação às relações escolares.

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