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Questão de Português — Denotação e Conotação — VUNESP 2026

PortuguêsDenotação e Conotação
Código
vu166808
Banca
VUNESP
Órgão
CEFSA
Ano
2026
Cargo
CA ( )

Sobre moluscos, conchas e belezas

 

Desde que o objetivo da educação é permitir que vivamos melhor, nossas escolas deveriam tomar a natureza como mestra.

 

Voltamos ao mundo dos moluscos, que fez Piaget pensar sobre os homens… Deles a primeira coisa que vi foram as conchas. Eu vi, simplesmente, sem nada saber sobre suas origens. Ignorava que existissem moluscos. Não sabia que elas, as conchas, tinham sido feitas para ser casas daqueles animais de corpo mole que, sem elas, seriam devorados pelos predadores. Meus olhos apenas viram. Viram e se espantaram.

 

O espanto – os gregos sabiam que é no espanto que o pensamento começa. O espanto vem quando um objeto se coloca diante de nós como um enigma a ser decifrado: “Decifra-me ou te devoro!”. Conchas são objetos espantosos.

 

Foi um espanto estético. Foi a beleza que exigiu que eu as decifrasse. Conchas são objetos assombrosos, construídos segundo rigorosas relações matemáticas. Os moluscos eram também artistas, arquitetos. Suas casas tinham de ser belas. Será que a natureza tem uma alma de artista? Coisa estranha essa, com certeza alucinação de poeta, imaginar que a natureza seja a casa de um artista!

 

Pensei que a vida não produz apenas objetos úteis, ferramentas adequadas à sobrevivência. A vida não deseja apenas sobreviver, ela não se satisfaz com a utilidade. Ela constrói os seus objetos segundo as normas da beleza. A vida deseja alegria. Assim acontece conosco: precisamos sobreviver e, para isso, cultivamos repolhos, nabos e batatas e estabelecemos a ciência do cultivo de repolhos, nabos e batatas. Esse é um dos sentidos da ciência: receitas para construir ferramentas para a sobrevivência.

 

Mas, por razões que se encontram além das razões científicas, talvez por obra do artista invisível que mora em nós, gastamos nosso tempo e nossas forças na produção de coisas inúteis, tais como violetas, orquídeas e rosas, coisas que não servem para nada e só dão trabalho… Nosso corpo não se alimenta só de pão. Ele tem fome de beleza.

 

(Rubem Alves. Sobre moluscos, conchas e belezas. Disponível em: https://rubemalves.wordpress.com/2007/11/. Acesso em 22.04.2026. Adaptado)

Assinale a alternativa em que a palavra destacada foi empregada em sentido conotativo.
  1. A“... nossas escolas deveriam tomar a natureza como mestra.” (1º parágrafo)
  2. B“Voltamos ao mundo dos moluscos, que fez Piaget pensar sobre os homens…” (2º parágrafo)
  3. C“... objetos assombrosos, construídos segundo rigorosas relações matemáticas.” (4º parágrafo)
  4. D“... precisamos sobreviver e, para isso, cultivamos repolhos, nabos e batatas...” (5º parágrafo)
  5. E“Nosso corpo não se alimenta só de pão. Ele tem fome de beleza.” (6º parágrafo)
Revelar gabarito e comentário

GabaritoE — “Nosso corpo não se alimenta só de pão. Ele tem fome de beleza.” (6º parágrafo)

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Denotação e conotação: o sentido figurado no texto

Gabarito: letra E. A alternativa E é a única em que a palavra destacada — "fome" — está empregada em sentido conotativo (figurado): o corpo não tem literalmente fome de beleza, mas o autor usa a metáfora para expressar a necessidade humana de beleza, como se lê no 6º parágrafo: "Nosso corpo não se alimenta só de pão. Ele tem fome de beleza." As demais alternativas empregam as palavras em sentido denotativo, literal, próprio.

O comando

A questão pede que você identifique a alternativa em que a palavra destacada foi usada em sentido conotativo. Isso é uma questão de semântica — mais especificamente, de denotação × conotação. O comando não pede interpretação de ideia global, mas sim análise do uso da palavra no contexto. Você precisa testar cada alternativa: a palavra está sendo usada em seu sentido literal (denotativo) ou em sentido figurado (conotativo)?

O texto

O texto de Rubem Alves é uma reflexão poética sobre a natureza, a beleza e a vida. O autor parte das conchas dos moluscos para falar do espanto estético e da ideia de que a vida não se satisfaz apenas com a utilidade, mas busca a beleza. No 6º parágrafo, ele conclui: "Nosso corpo não se alimenta só de pão. Ele tem fome de beleza." Aqui, "fome" não é a necessidade fisiológica de alimento, mas uma metáfora para o desejo de beleza. É exatamente isso que caracteriza a conotação.

A técnica

Denotação é o sentido literal, dicionarizado, que independe do contexto. Conotação é o sentido figurado, que depende do contexto e cria imagens, metáforas, comparações. Para resolver, pergunte: "essa palavra pode ser entendida literalmente aqui?" Se sim, é denotação. Se não, é conotação. No caso de "fome de beleza", o corpo não sente fome de beleza no sentido físico — é uma metáfora (comparação implícita). As outras alternativas usam palavras em sentido próprio: "mestra" (professora), "mundo" (lugar), "relações matemáticas" (proporções), "cultivamos" (plantar).

Sentido da palavra
  • 1Denotativo (literal)
    • Mestra (professora)
    • Mundo (lugar)
    • Relações matemáticas (proporções)
    • Cultivamos (plantar)
  • 2Conotativo (figurado)
    • Fome de beleza (metáfora)
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Alternativa A — ❌ Incorreta

"... nossas escolas deveriam tomar a natureza como mestra."

Aqui, "mestra" é usado em sentido denotativo: significa "professora", "guia". A natureza é comparada a uma mestra, mas a palavra em si mantém seu sentido literal. Não há metáfora na palavra destacada.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"Voltamos ao mundo dos moluscos, que fez Piaget pensar sobre os homens…"

"Mundo" aqui é usado em sentido denotativo: refere-se ao universo dos moluscos, ao conjunto de seres. Não há sentido figurado na palavra destacada.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"... objetos assombrosos, construídos segundo rigorosas relações matemáticas."

"Relações matemáticas" é usado em sentido denotativo: refere-se às proporções e estruturas matemáticas reais das conchas. Não há conotação.

Alternativa D — ❌ Incorreta

"... precisamos sobreviver e, para isso, cultivamos repolhos, nabos e batatas..."

"Cultivamos" é usado em sentido denotativo: significa "plantar", "cultivar a terra". É o sentido literal do verbo.

Alternativa E — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Nosso corpo não se alimenta só de pão. Ele tem fome de beleza."

"Fome" é usado em sentido conotativo: o corpo não tem literalmente fome de beleza, mas o autor usa a metáfora para expressar a necessidade de beleza. É a única alternativa com sentido figurado.

NÃO CAIA NESSA!

A banca oferece expressões que parecem conotativas (como "mestra" ou "mundo"), mas que são denotativas no contexto. A única realmente figurada é "fome de beleza".

PEGA ESSA DICA!

Para identificar conotação, pergunte: "essa palavra pode ser entendida literalmente aqui?" Se não, é figurado. Desconfie de metáforas que criam imagens.

Gabarito: letra E.

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