Questão de Português — Outras Questões de Semântica — VUNESP 2026

Argumentação e contra-argumentação: explicação e oposição no diálogo

Gabarito: letra B. No diálogo entre o adulto e a criança, a argumentação ocorre por meio de uma explicação (o adulto justifica sua posição) e a contra-argumentação por meio de uma oposição (a criança contesta, apresentando uma ideia contrária). A passagem que sustenta isso está no próprio texto da charge: o adulto explica algo e a criança responde com um mas — conectivo que marca oposição.

"— Por que não posso?\n— Porque é perigoso.\n— Mas eu quero!"

O mas é o operador argumentativo que introduz a contra-argumentação, opondo-se à explicação anterior. As demais alternativas trocam ou invertem esses recursos.

O comando: identificar os recursos de argumentação e contra-argumentação

A questão pede que você reconheça, respectivamente, os recursos usados pelo adulto (argumentação) e pela criança (contra-argumentação). Isso é uma tarefa de compreensão — a resposta está explícita no texto, mas exige que você saiba o que cada recurso significa. Argumentar é apresentar razões para defender uma ideia; contra-argumentar é apresentar razões contrárias à ideia do outro. No diálogo, o adulto explica o motivo (argumentação) e a criança opõe-se a essa explicação (contra-argumentação).

O texto: a estrutura do diálogo

A charge mostra um adulto e uma criança conversando. O adulto faz uma afirmação e, ao ser questionado, explica o porquê. A criança, em vez de aceitar, contesta — usa um conectivo de oposição (como mas, porém, entretanto) para introduzir sua fala contrária. Essa estrutura é típica de diálogos argumentativos: uma tese (explicação) e uma antítese (oposição).

A técnica: reconhecer os operadores argumentativos

Os operadores argumentativos são palavras ou expressões que orientam o sentido do discurso. O mas é o operador de oposição por excelência — ele introduz uma ideia que contrasta com a anterior. Já a explicação é marcada por conectivos como porque, pois, já que. No diálogo, o adulto usa porque (explicação) e a criança usa mas (oposição).

Alternativa A — ❌ Incorreta

Explicação e comparação. A primeira parte está correta (o adulto explica), mas a segunda não: a criança não compara, ela opõe-se. Não há nenhum termo comparativo (como, tal qual, que nem) na fala da criança. Erro: troca de conceito — substitui oposição por comparação.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Explicação e oposição. O adulto explica o motivo (argumentação) e a criança contesta com um mas (contra-argumentação). É exatamente o que ocorre no diálogo. A passagem que comprova:

"— Porque é perigoso.\n— Mas eu quero!"

O mas é o operador de oposição que marca a contra-argumentação.

Alternativa C — ❌ Incorreta

Comparação e oposição. A segunda parte está correta (a criança opõe-se), mas a primeira não: o adulto não compara, ele explica. Não há comparação na fala do adulto. Erro: troca de conceito — substitui explicação por comparação.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Explicação e alternância. A primeira parte está correta, mas a segunda não: alternância seria uma relação de alternativas (ou isso, ou aquilo), o que não ocorre. A criança não alterna, ela opõe-se. Erro: troca de conceito — substitui oposição por alternância.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Oposição e comparação. Inverte a ordem: o adulto não opõe-se, ele explica; a criança não compara, ela opõe-se. Erro: troca de conceito — inverte os recursos.

Conclusão

A questão testa sua capacidade de identificar os operadores argumentativos no diálogo. A regra de ouro: argumentação = explicação (porque, pois); contra-argumentação = oposição (mas, porém). Sempre que vir um mas, pense em oposição. As demais alternativas trocam esses conceitos — por isso, a única inteiramente correta é a letra B.

Gabarito: letra B