Questão de Português — Figuras de Linguagem — VUNESP 2026

Onomatopeia no poema: o ruído do trem e o movimento contínuo

Gabarito: letra D. A onomatopeia, no poema, serve para incorporar ao texto poético o ruído do trem e reforçar a ideia de movimento contínuo que o atravessa. Isso se prova diretamente no texto: as expressões "piuí piuí piuí", "tuc tchuc tuc tchuc" e "VAARÃ VAARÃ" imitam os sons do trem em movimento, e essa sonoridade se soma aos versos que descrevem o deslocamento incessante, como "lá vai o trem sem destino / pro dia novo encontrar" e "que o trem me leva e nunca mais vai parar". A onomatopeia não é mero ornamento: ela materializa o som do trem e, pela repetição, reforça a continuidade do movimento que perpassa todo o poema.

O comando da questão pede que se identifique a função da onomatopeia no poema, ou seja, o efeito de sentido que ela produz. Não se trata de reconhecer a definição (já dada no enunciado), mas de aplicá-la ao texto, percebendo como o recurso sonoro se integra ao tema e à tese do poema. A banca testa, portanto, a capacidade de relacionar o recurso estilístico ao conteúdo e à atmosfera do texto.

O poema de Ferreira Gullar, escrito no exílio, apresenta um eu lírico que se despede da infância e da terra natal, embarcando em um trem que "nunca mais vai parar". O movimento do trem é o fio condutor da narrativa lírica: ele carrega o menino, a vida, a ciranda, o destino, a cidade e a noite. As onomatopeias "piuí", "tuc tchuc", "VAARÃ" reproduzem os sons reais do trem (o apito, o barulho das rodas nos trilhos, o ronco da máquina) e, por sua repetição, criam um ritmo que imita o movimento contínuo e acelerado do veículo. Assim, o recurso não apenas "ilustra" o som, mas integra o leitor à experiência sensorial do deslocamento, reforçando a ideia de um movimento que não cessa.

A técnica para resolver é: teste cada alternativa perguntando: o texto autoriza esta função para a onomatopeia? A correta é a que encontra suporte direto nos versos; as demais ou extrapolam (atribuem funções que o texto não sustenta), ou restringem o alcance do recurso, ou contradizem o que o poema efetivamente faz.

Alternativa A — ❌ Incorreta

A onomatopeia não substitui a palavra "trem" nem atua como elemento de coesão referencial. As expressões "piuí", "tuc tchuc" etc. são palavras imitativas que reproduzem sons, não pronomes ou sinônimos que retomam o substantivo "trem". O texto mantém a palavra "trem" explícita em vários versos ("lá vai o trem com o menino", "lá vai o trem sem destino"), e as onomatopeias aparecem como interjeições sonoras, não como referentes. A alternativa confunde onomatopeia com coesão referencial — erro de troca de conceito.

Alternativa B — ❌ Incorreta

A onomatopeia não interrompe a progressão narrativa; pelo contrário, ela integra-se ao fluxo do poema, reforçando o movimento que é o próprio tema. Os versos "correndo vai pela terra / vai pela serra / vai pelo mar" e "que o trem me leva e nunca mais vai parar" mostram que a narrativa lírica é contínua e progressiva, e as onomatopeias, longe de quebrar esse fluxo, acompanham e intensificam o ritmo do deslocamento. A alternativa extrapola ao atribuir uma função de "interrupção" que o texto não evidencia.

Alternativa C — ❌ Incorreta

A onomatopeia produz efeito rítmico e musical, é verdade, mas a segunda parte da alternativa — "anulando o olhar infantil para a memória recuperada pelo eu lírico" — contradiz o texto. O poema é permeado de memórias da infância ("adeus meu grupo escolar", "adeus meu anzol de pescar", "adeus menina que eu quis amar"), e a onomatopeia não anula esse olhar; ela convive com ele, criando uma atmosfera em que o som do trem se mistura às lembranças. A alternativa restringe o efeito do recurso e inverte a relação: em vez de anular, a onomatopeia reforça a emoção da despedida, pois o som do trem que parte é o som da separação.

Alternativa D — ✅ Correta

Esta é a única alternativa inteiramente sustentada pelo texto. As onomatopeias "piuí piuí piuí", "tuc tchuc tuc tchuc" e "VAARÃ VAARÃ" reproduzem, respectivamente, o apito, o barulho das rodas e o ronco do trem. Elas incorporam o ruído do trem ao poema, e sua repetição ao longo do texto reforça a ideia de movimento contínuo, como se vê nos versos:

"lá vai o trem sem destino / pro dia novo encontrar" "que o trem me leva e nunca mais vai parar"

A onomatopeia, portanto, não é um adorno: ela materializa o som do trem e, pela repetição, reforça a continuidade do movimento que perpassa todo o poema. A alternativa parafraseia com fidelidade o efeito do recurso no texto.

Alternativa E — ❌ Incorreta

A onomatopeia não atribui leveza e humor ao poema, nem suaviza o tom nostálgico. O poema tem um tom nostálgico e melancólico (a despedida da infância, do grupo escolar, da menina amada), e as onomatopeias, ao reproduzirem o som do trem, intensificam essa atmosfera de partida e perda, não a suavizam. A alternativa extrapola ao atribuir uma função de "humor" que não encontra respaldo no texto — o poema não apresenta elementos cômicos ou leves.

Gabarito: letra D.