Português · VUNESP · 2024 | Questão sqc-vu205862

PortuguêsCoerência. Coesão (Anáfora, Catáfora, Uso dos Conectores - Pronomes Relativos, Conjunções, etc)

Código: vu205862
Banca: VUNESP
Órgão: Pref Aparecida (SP)
Ano: 2024

Cargo: Prof ( )

Professores que encantam: quem são e o que fazem

Na cultura oriental, afirma-se que nenhum profissional é tão admirado e respeitado quanto o professor. Para se ter uma ideia do grau de apreço que lhe é conferido no Japão,^A por exemplo, costuma-se dizer que a única pessoa que não precisa se curvar diante do imperador é exatamente o professor. Ainda que seja mito, esse tratamento distinto não deixa de ter algum fundamento lógico, especialmente se considerarmos que sem professores não podem existir “bons imperadores”, pelo menos nos países minimamente civilizados. Na verdade, seria um gesto de submissão da autoridade legal à autoridade que vem do conhecimento.

De fato, na base de todo o progresso que a nossa civilização tem experimentado, sempre encontramos o professor como personagem insubstituível no processo de produção e difusão do saber. Nas sociedades baseadas no conhecimento, é praticamente impossível encontrar alguém que, de alguma forma, não reconheça o valor desse profissional.^B Alguns conseguem encantar pelo esmero didático; outros, pela relevância das atividades de pesquisa a que se dedicam. Mas, no geral, professores que se tornam inesquecíveis são aqueles que marcam a vida dos seus alunos e da sociedade como um todo com o trabalho que realizam.

Importa esclarecer, contudo, que encantar não significa transformar a sala de aula ou os laboratórios num parque de diversões. Pelo contrário: encantar significa ajudar o aluno a pensar, a superar suas dificuldades e a dar um passo à frente rumo à concretização de seus ideais.^C Para tanto, não basta ministrar aulas atraentes ou divertidas. Mais que isso, é preciso transformar a sala de aula num espaço de superação das dificuldades, do preconceito, das barreiras familiares, sociais e das próprias limitações. Isso pressupõe humanizar-se a sala de aula, trabalhar valorizando-se as etnias,^D a diversidade cultural, as crenças, a individualidade do aluno, seus sonhos e seu projeto de vida.

Apesar de toda a dedicação e de todo o esforço que o professor empreende para promover o homem, alguns ainda são duramente ameaçados ou recebem como prêmio a morte no ambiente de trabalho, como temos visto recentemente. Triste é o país que desencanta, aniquila e mata seus professores.^E É bom lembrar que isso pode ser feito por diferentes meios. Assim agindo, a sociedade está matando o seu próprio futuro. Sim, porque a história comprova que sem professores e escolas capazes de “encantar” não há garantia de futuro melhor – e muito menos de justiça social.

(José Maria Dias Filho, “Professores que encantam: quem são e o que fazem”. Folha de S.Paulo, 29.07.2023. Adaptado)

Leia o texto para responder à questão abaixo. O pronome destacado tem a função de retomar uma frase toda em:

APara se ter uma ideia do grau de apreço que lhe é conferido no Japão...
B... alguém que, de alguma forma, não reconheça o valor desse profissional.
C... e a dar um passo à frente rumo à concretização de seus ideais.
DIsso pressupõe humanizar-se a sala de aula, trabalhar valorizando-se as etnias...
ETriste é o país que desencanta, aniquila e mata seus professores.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoD — Isso pressupõe humanizar-se a sala de aula, trabalhar valorizando-se as etnias...

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Coesão referencial: o pronome que retoma uma frase inteira

Gabarito: letra D. O pronome "Isso" em "Isso pressupõe humanizar-se a sala de aula..." retoma, por anáfora, toda a ideia expressa anteriormente: a de que "encantar significa ajudar o aluno a pensar, a superar suas dificuldades e a dar um passo à frente rumo à concretização de seus ideais". É o único caso em que o pronome destacado resume uma frase/oração inteira, e não um simples termo (substantivo, nome).

A questão testa a coesão referencial anafórica — o mecanismo pelo qual um pronome retoma uma informação já mencionada, evitando repetição. A banca quer que você identifique o referente de cada pronome destacado e perceba que apenas em D o referente é uma oração completa, não um substantivo ou expressão nominal.

O comando

O enunciado pede: "O pronome destacado tem a função de retomar uma frase toda em". A palavra-chave é "frase toda" — ou seja, o pronome deve resumir uma ideia/oração inteira, e não apenas um termo isolado. Isso muda a resolução: você não procura o pronome que retoma um substantivo, mas aquele cujo referente é um conteúdo proposicional completo.

O texto e o movimento argumentativo

No 3º parágrafo, o autor define o que é "encantar":

"encantar significa ajudar o aluno a pensar, a superar suas dificuldades e a dar um passo à frente rumo à concretização de seus ideais."

Em seguida, ele acrescenta: "Isso pressupõe humanizar-se a sala de aula...". O pronome Isso retoma exatamente essa definição de encantar — uma frase inteira (a oração subordinada substantiva subjetiva "ajudar o aluno a pensar..."). É uma anáfora que resume todo o conteúdo anterior.

A técnica que decide

Para cada alternativa, pergunte: o pronome retoma um termo (substantivo) ou uma frase/or ação inteira?

Se retoma um substantivo (ex.: "o professor", "o profissional") → não serve.
Se retoma uma oração/ideia completa → é a resposta.

Aplicando isso:

Alternativa	Pronome	Referente	Retoma frase?
A	lhe	"o professor" (substantivo)	Não
B	desse	"alguém" / "profissional" (substantivo)	Não
C	seus	"o aluno" (substantivo)	Não
D	Isso	"encantar significa ajudar o aluno a pensar..." (frase)	Sim
E	seus	"o país" (substantivo)	Não

Análise das alternativas

Alternativa A — ❌ Incorreta

"Para se ter uma ideia do grau de apreço que lhe é conferido no Japão..."

O pronome lhe retoma "o professor" (termo citado antes: "nenhum profissional é tão admirado e respeitado quanto o professor"). É um pronome pessoal oblíquo com valor de possessivo (equivale a "a ele"), referindo-se a um substantivo, não a uma frase. Erro: retoma termo, não frase.

Alternativa B — ❌ Incorreta

"... alguém que, de alguma forma, não reconheça o valor desse profissional."

Desse é a contração de "de + esse" e retoma "professor" (ou "profissional"), um substantivo. Refere-se a um ser, não a uma ideia completa. Erro: retoma substantivo.

Alternativa C — ❌ Incorreta

"... e a dar um passo à frente rumo à concretização de seus ideais."

Seus é pronome possessivo que se refere a "o aluno" (termo anterior: "ajudar o aluno a pensar"). Retoma um substantivo, não uma frase. Erro: retoma termo.

Alternativa D — ✅ Correta ⟵ GABARITO

"Isso pressupõe humanizar-se a sala de aula, trabalhar valorizando-se as etnias..."

O pronome demonstrativo Isso retoma, por anáfora, toda a oração anterior: "encantar significa ajudar o aluno a pensar, a superar suas dificuldades e a dar um passo à frente rumo à concretização de seus ideais". É um termo resumitivo que sintetiza uma frase inteira — exatamente o que o enunciado pede.

Alternativa E — ❌ Incorreta

"Triste é o país que desencanta, aniquila e mata seus professores."

Seus refere-se a "o país" (substantivo). Retoma um termo, não uma frase. Erro: retoma substantivo.

NÃO CAIA NESSA!

A banca explora a confusão entre pronome que retoma termo e pronome que retoma frase. Em A, B, C e E, os pronomes (lhe, desse, seus) retomam substantivos — o que parece coesão, mas não atende ao comando. Só Isso (D) resume uma oração inteira.

PEGA ESSA DICA!

Ao ver "retomar uma frase toda", procure pronomes demonstrativos (isso, isto, aquilo) ou termos resumitivos (tudo, nada) — eles são os únicos capazes de sintetizar uma ideia completa. Pronomes possessivos e pessoais quase sempre retomam substantivos.

Gabarito: letra D.

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