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Questão de Português — Outras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática) — VUNESP 2024

PortuguêsOutras Questões de Português e Questões Mescladas (Interpretação de Textos ou Gramática)
Código
vu205866
Banca
VUNESP
Órgão
Pref Aparecida (SP)
Ano
2024
Cargo
Prof ( )
De acordo com a BNCC (Língua Portuguesa), no Ensino Fundamental – Anos Finais, “... as abordagens linguística, metalinguística e reflexiva ocorrem sempre a favor da prática de linguagem que está em evidência nos eixos de leitura, escrita ou oralidade.” Dessa afirmação, decorre a conclusão correta de que tais abordagens devem ser desenvolvidas
  1. Acom a prevalência da fala em relação à escrita.
  2. Bpara fundamentar o uso da norma-padrão.
  3. Cem função do efeito de sentido nas atividades.
  4. Da partir do ensino da gramática prescritiva.
  5. Ede modo a enfatizar a expressão e não a significação.
Revelar gabarito e comentário

GabaritoC — em função do efeito de sentido nas atividades.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Função metalinguística e prática de linguagem na BNCC

Gabarito: letra C. A afirmação da BNCC diz que as abordagens linguística, metalinguística e reflexiva ocorrem "sempre a favor da prática de linguagem que está em evidência nos eixos de leitura, escrita ou oralidade". Disso decorre que tais abordagens devem ser desenvolvidas em função do efeito de sentido nas atividades — ou seja, a reflexão sobre a língua serve à produção de sentido nas práticas reais de linguagem, não a um fim em si mesma. A passagem que ancora essa leitura é o trecho citado no enunciado, que subordina as abordagens à prática de linguagem.

O comando pede uma conclusão decorrente da afirmação: não se trata de localizar uma informação literal, mas de inferir o que a subordinação expressa por "a favor de" implica. A palavra-chave é "a favor": as abordagens não são o centro; elas existem para servir à prática de linguagem. E prática de linguagem, nos eixos citados (leitura, escrita, oralidade), tem como finalidade última a produção de sentidos — ler, escrever e falar são ações que visam construir significados. Logo, a reflexão metalinguística (pensar sobre a língua, suas regras e usos) só tem razão de ser quando contribui para o efeito de sentido nas atividades.

A armadilha central desta questão é a confusão entre abordagem metalinguística e ensino de gramática prescritiva. Muitos candidatos associam "reflexão sobre a língua" a "ensinar a norma-padrão" ou a "gramática tradicional". Mas o texto da BNCC é claro: a metalinguagem está a serviço da prática, não da norma. A alternativa C captura exatamente essa ideia: o foco é o sentido, não a regra pela regra.

NÃO CAIA NESSA!

A banca oferece alternativas que parecem plausíveis (norma-padrão, gramática prescritiva), mas que extrapolam o texto — a BNCC não prioriza a norma nem a gramática tradicional; ela prioriza a prática de linguagem e o sentido.

Abordagens linguística, metalinguística e reflexiva
  • 1Ocorrem sempre
    • A favor da prática de linguagem
    • Nos eixos: leitura, escrita, oralidade
  • 2Finalidade
    • Produção de sentido nas atividades
    • Reflexão a serviço da prática
  • 3Não se confundem com
    • Ensino de gramática prescritiva
    • Norma-padrão como fim em si
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Alternativa A — ❌ Incorreta

Erro: fora do escopo (tangenciamento). O texto não menciona qualquer prevalência da fala sobre a escrita. Os eixos citados são "leitura, escrita ou oralidade" — três eixos em pé de igualdade, sem hierarquia. A alternativa inventa uma relação de prevalência que não está no texto.

Alternativa B — ❌ Incorreta

Erro: extrapolação. O texto não diz que as abordagens servem para "fundamentar o uso da norma-padrão". A norma-padrão é um dos conteúdos possíveis da reflexão linguística, mas a BNCC não a coloca como finalidade. A finalidade é a prática de linguagem — e a norma é apenas um dos aspectos que podem ser refletidos, sempre em função do sentido. A alternativa restringe o alcance da afirmação a um único objetivo (a norma), que não é o que o texto afirma.

Alternativa C — ✅ Correta

Gabarito. A alternativa parafraseia a ideia central: as abordagens linguística, metalinguística e reflexiva devem ser desenvolvidas em função do efeito de sentido nas atividades. Isso é exatamente o que o texto diz ao afirmar que elas ocorrem "sempre a favor da prática de linguagem". A prática de linguagem (ler, escrever, falar) tem como objetivo produzir sentidos; logo, a reflexão sobre a língua deve estar a serviço desse objetivo. A alternativa não acrescenta nada que não esteja no texto — apenas explicita a consequência lógica da subordinação expressa por "a favor de".

Alternativa D — ❌ Incorreta

Erro: extrapolação (opinião embutida). O texto não menciona "gramática prescritiva". A BNCC, ao contrário, propõe uma abordagem reflexiva da língua, que não se confunde com o ensino prescritivo (aquele que impõe regras de certo e errado). A alternativa acrescenta uma ideia que não está no texto e que, na verdade, contradiz o espírito da BNCC, que prioriza a prática e o sentido, não a prescrição.

Alternativa E — ❌ Incorreta

Erro: contradiz o texto. A alternativa afirma que as abordagens devem "enfatizar a expressão e não a significação". O texto, ao contrário, subordina as abordagens à prática de linguagem, que é essencialmente produção de sentido. A expressão (o ato de se expressar) não é separada da significação (o sentido produzido) — e a BNCC não estabelece essa oposição. A alternativa inverte a lógica do texto, que valoriza o sentido, não a expressão pela expressão.

PEGA ESSA DICA!

Em questões sobre a BNCC, desconfie de alternativas que mencionam "norma-padrão", "gramática prescritiva" ou "ensino tradicional" — a BNCC é uma proposta reflexiva e contextualizada, sempre a serviço da prática de linguagem e do sentido.

Gabarito: letra C.

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