Questão de Português — Interpretação de Textos (Compreensão) — VUNESP 2025
Português›Interpretação de Textos (Compreensão)
Código
vu218064
Banca
VUNESP
Órgão
MPE SP
Ano
2025
Cargo
AuxP
Nas férias, o alerta que vem das estradas
Com o fim das férias escolares de julho se aproximando, milhares de famílias em todo o país se preparam para enfrentar estradas cheias na volta para casa. Encontrarão muitas dessas rodovias em condições de manutenção ruins ou péssimas.
Antes de pegar a estrada, vale conferir alguns dados sobre a qualidade dos caminhos que estão pela frente, além de atentar para recomendações em relação à atitude dos condutores e às condições dos veículos. Em relação ao primeiro item, Pesquisa CNT de Rodovias 2024, da Confederação Nacional do Transporte, revela dados preocupantes: 67% dos 111.853 quilômetros da malha pavimentada avaliados no país estão em condição regular, ruim ou péssima.
Por esses caminhos muitas vezes esburacados e de traçado questionável, o pavimento é o principal problema, com 56,9% da extensão analisada pela CNT apresentando falhas. A sinalização é igualmente deficiente em 64,1% dos trechos sob avaliação, enquanto 65,2% têm geometria deficiente. Pontes e viadutos frequentemente não dispõem de acostamentos (em 73,4% dos percursos), proteção de cabeceira (em 34,3%) ou proteção lateral (em 10,9%).
Diante desse cenário, a CNT sugere a ampliação de investimentos públicos e a atração de capital privado para manutenção correta que seja capaz de eliminar os pontos críticos. Propõe, ainda, a reconstrução de 446 quilômetros de rodovias destruídas, de forma a proporcionar um sistema de transporte rodoviário mais seguro, eficiente e sustentável.
Especialmente para viagens em períodos de mais movimento, como o fim de julho, a Polícia Rodoviária Federal orienta medidas como planejar o trajeto com antecedência e fazer a revisão completa do veículo. É essencial checar o funcionamento de itens obrigatórios e conferir toda a documentação do carro e do condutor.
Além de obedecer à legislação de trânsito, respeitando limites de velocidade, é aconselhável ainda levar água potável, alimentos práticos e frutas para enfrentar possíveis imprevistos na viagem, como congestionamentos ou bloqueios de pistas — muito comuns em épocas de maior movimento e em estradas que estão a quilômetros de oferecer uma jornada sem surpresas.
Leia o texto a seguir para responder a questão seguinte: O objetivo do texto é discutir as condições das estradas brasileiras, enfatizando
Aos investimentos públicos, que acabaram com os perigos das rodovias no país.
Bos transtornos nelas, decorrentes das viagens de volta das férias escolares.
Cas dificuldades encontradas pelos motoristas pela falta de manutenção delas.
Das viagens confortáveis do retorno das férias, em rodovias modernas e seguras.
Eos pontos críticos reconstruídos para o transporte seguro, eficiente e sustentável.
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GabaritoC — as dificuldades encontradas pelos motoristas pela falta de manutenção delas.
Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.
Objetivo do texto: discutir as condições das estradas brasileiras
Gabarito: letra C. O texto discute as condições das estradas brasileiras, enfatizando as dificuldades encontradas pelos motoristas pela falta de manutenção delas. Isso é comprovado já no primeiro parágrafo, quando o autor afirma que as famílias "Encontrarão muitas dessas rodovias em condições de manutenção ruins ou péssimas", e se desenvolve ao longo de todo o texto com dados da Pesquisa CNT de Rodovias 2024 sobre pavimento, sinalização e geometria deficientes.
O comando: identificar o objetivo do texto
A questão pede que se identifique o objetivo do texto, ou seja, a tese — a ideia central que o autor defende e em torno da qual organiza todos os argumentos. Não se trata de localizar uma informação pontual (compreensão literal), mas de sintetizar o propósito global da argumentação. Para isso, é preciso ler o texto como um todo e perguntar: "sobre o quê o autor está falando e o que ele quer que eu conclua?". A resposta correta é uma paráfrase — uma reescritura fiel — dessa ideia central.
O texto: tema, tese e movimento argumentativo
O texto tem como tema as condições das estradas brasileiras no contexto das férias escolares de julho. A tese é que essas estradas estão em más condições de manutenção, o que cria dificuldades para os motoristas. O autor sustenta essa tese com:
Dados objetivos (2º e 3º parágrafos): "67% dos 111.853 quilômetros da malha pavimentada avaliados no país estão em condição regular, ruim ou péssima"; "o pavimento é o principal problema, com 56,9% da extensão analisada pela CNT apresentando falhas"; "A sinalização é igualmente deficiente em 64,1% dos trechos".
Propostas de solução (4º parágrafo): a CNT sugere "a ampliação de investimentos públicos e a atração de capital privado para manutenção correta".
Recomendações aos motoristas (5º e 6º parágrafos): a PRF orienta "planejar o trajeto com antecedência e fazer a revisão completa do veículo", além de "levar água potável, alimentos práticos e frutas para enfrentar possíveis imprevistos".
Todo esse movimento argumentativo converge para um mesmo ponto: as estradas estão mal conservadas e isso gera dificuldades para quem viaja. É exatamente isso que a alternativa C afirma.
A técnica que decide: paráfrase da tese × extrapolação
A armadilha central desta questão é a extrapolação: várias alternativas pegam um elemento real do texto e o distorcem, acrescentando informações que não estão nele ou invertendo seu sentido. O método para resolver é simples: para cada alternativa, pergunte "o texto autoriza esta afirmação, ou ela exige acrescentar algo de fora?". A correta é a única que se sustenta integralmente no que está escrito.
NÃO CAIA NESSA!
A banca explora a extrapolação com fato verdadeiro ausente — alternativas como A e E mencionam investimentos e reconstrução (que realmente aparecem no texto), mas atribuem a eles resultados ("acabaram com os perigos", "pontos críticos reconstruídos") que o texto não afirma. O candidato que leu rápido e "completou" o sentido cai na armadilha.
Objetivo do texto
1Tese: estradas em más condições
Falta de manutenção
Dificuldades para motoristas
2Argumentos
Dados da CNT (pavimento, sinalização)
Recomendações da PRF
3Armadilha: extrapolação
Investimentos já resolveram (A)
Viagens confortáveis (D)
Pontos críticos reconstruídos (E)
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Alternativa A — ❌ Incorreta
"a CNT sugere a ampliação de investimentos públicos e a atração de capital privado para manutenção correta que seja capaz de eliminar os pontos críticos"
O texto menciona os investimentos públicos, mas como uma sugestão da CNT para o futuro, não como algo já realizado. A alternativa afirma que eles "acabaram com os perigos das rodovias no país" — o que contradiz o texto, que descreve as estradas como ruins e péssimas. Erro: contradiz o texto (inverte o tempo verbal e o resultado).
Alternativa B — ❌ Incorreta
"milhares de famílias em todo o país se preparam para enfrentar estradas cheias na volta para casa"
O texto menciona as viagens de volta das férias, mas apenas como contexto inicial para introduzir o tema principal: as condições das estradas. O objetivo do texto não é discutir "os transtornos decorrentes das viagens", e sim as condições das rodovias. Erro: tangencia o tema (fala de um aspecto periférico, não do objetivo central).
Alternativa C — ✅ Correta ⟵ GABARITO
"Encontrarão muitas dessas rodovias em condições de manutenção ruins ou péssimas"
Esta alternativa é a paráfrase exata da tese. O texto inteiro — dos dados da CNT às recomendações da PRF — gira em torno das dificuldades causadas pela falta de manutenção das estradas. A expressão "dificuldades encontradas pelos motoristas" resume os problemas de pavimento, sinalização e geometria; "pela falta de manutenção" traduz "condições de manutenção ruins ou péssimas". Nada foi acrescentado nem suprimido.
Alternativa D — ❌ Incorreta
"Por esses caminhos muitas vezes esburacados e de traçado questionável"
O texto descreve as estradas como "esburacadas", com "traçado questionável", "sinalização deficiente" e "geometria deficiente". A alternativa fala em "viagens confortáveis" e "rodovias modernas e seguras" — o oposto exato do que o texto afirma. Erro: contradiz o texto (inverte completamente o sentido).
Alternativa E — ❌ Incorreta
"Propõe, ainda, a reconstrução de 446 quilômetros de rodovias destruídas, de forma a proporcionar um sistema de transporte rodoviário mais seguro, eficiente e sustentável"
O texto menciona a proposta de reconstrução, mas como uma sugestão da CNT para o futuro. A alternativa afirma que os "pontos críticos" já foram "reconstruídos" — o que o texto não diz. Erro: extrapola (transforma uma proposta em fato consumado).
PEGA ESSA DICA!
Ao identificar o objetivo do texto, procure a tese — geralmente na introdução ou na conclusão. Aqui, o primeiro parágrafo já anuncia: "Encontrarão muitas dessas rodovias em condições de manutenção ruins ou péssimas". A alternativa correta é a que parafraseia essa ideia, sem acrescentar nem inverter nada.
Gabarito: letra C — a única alternativa inteiramente sustentada pelo texto, que parafraseia a tese sem extrapolar, contradizer ou tangenciar o tema.