Inglês · FGV · 2025 | Questão sqc-fg119819

InglêsInterpretação de texto | Reading comprehension

Código: fg119819
Banca: FGV
Órgão: SEDUC-MT
Ano: 2025
Nível: Superior

Cargo: Professor de Educação Básica - Habilitação: Inglês

An English teacher asks their group of 16-year-old students to read the internet post “Top 10 Educational Blogs for Teens” and decide on one of the blogs to follow during the semester. After going through the material, the group chooses blog #6 Science News for Students, which is introduced as follows:#6 Science News for StudentsCreated by the Society for Science, this blog is dedicated to promoting a love for science in teenagers by presenting complex topics in a clear and understandable manner. It covers a wide range of scientific subjects, from biology and chemistry to astronomy and environmental science.What is so special about Science News for Students is its well-written, easy-to-understand content that not only informs but also inspires. It gives young learners the opportunity to stay updated on the latest scientific advancements, encouraging their curiosity and critical thinking.https://www.nshss.org/resources/blog/blog-posts/top-10-educationalblogs-for-teens. Acesso em 22.04.2025. Adaptado.The purpose of the teacher to have the students read the whole post and then choose one particular blog to follow is that they develop a more fluent reading in English. The instruction provided – “Quickly go through the blogs in the post to have a general idea of their content and then decide which one you would like to follow” – focuses on the development of the reading ability named.

Ascanning.
Bskimming.
Cparaphrasing.
Dinferring.
Epredicting.

Revelar gabarito e comentário

GabaritoB — skimming.

Comentário gerado por IA. É um apoio ao estudo, ancorado em fontes, mas pode conter imprecisões — confira sempre na fonte oficial (lei, súmula, edital e gabarito da banca). Encontrou um erro? Use “Reportar”.

Estratégias de leitura em inglês

Gabarito: letra B. A instrução dada pelo professor — "Quickly go through the blogs in the post to have a general idea of their content" — descreve exatamente a técnica de skimming: leitura rápida para captar a ideia geral do texto. Skimming difere de scanning, que é a busca de informações específicas.

A questão testa a diferença entre essas estratégias de leitura. Vejamos cada alternativa:

Estratégias de leitura: Skimming (✅) (Leitura rápida, Ideia geral, "Quickly go through"); Scanning (❌) (Busca de dados específicos, Nomes, números, datas); Paraphrasing (❌) (Reformular com outras palavras); Inferring (❌) (Deduzir informações implícitas); Predicting (❌) (Antecipar conteúdo)

Alternativa A — ❌ Incorreta

Scanning é a leitura voltada para localizar dados específicos (nomes, números, datas) sem ler todo o texto. A instrução pede uma ideia geral, não a busca de um detalhe.

Alternativa B — ✅ Correta ⟵ GABARITO

Skimming consiste em passar os olhos rapidamente pelo texto para compreender o assunto principal, o que casa perfeitamente com "quickly go through... to have a general idea".

Alternativa C — ❌ Incorreta

Paraphrasing é reescrever ou reformular um texto com outras palavras, não é uma técnica de leitura rápida.

Alternativa D — ❌ Incorreta

Inferring (inferir) é deduzir informações implícitas a partir do texto, exigindo leitura mais cuidadosa, não "quickly go through".

Alternativa E — ❌ Incorreta

Predicting (prever) é antecipar o conteúdo antes ou durante a leitura, baseando-se em títulos, imagens ou conhecimento prévio. Embora possa ser usada em conjunto, a instrução foca em obter uma visão geral, não em prever.

Dica: Na hora da prova, lembre-se: skimming = ideia geral; scanning = informação específica. O verbo "quickly go through" é uma pista clássica de skimming.

Gabarito: letra B.

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