Questão de Pedagogia — Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Crítica — SELECON 2025
PedagogiaPedagogia Crítico-Social dos Conteúdos ou Histórico-Crítica
- Código
- qa692788
- Banca
- SELECON
- Órgão
- Pref Sapezal
- Ano
- 2025
- Cargo
- Prof ( )
Nas sociedades de classe, como é o caso do Brasil, o movimento social se caracteriza, fundamentalmente, pela luta entre as classes sociais a fim de afirmarem seus interesses. Os interesses imediatos da classe proprietária correspondem às suas necessidades de acumular riquezas, gerar mais renda, ampliar o consumo, o patrimônio, em suma, manter o status quo. Os interesses históricos da classe trabalhadora vêm se expressando por meio da luta e da vontade política para tomar a direção da sociedade, de forma que os trabalhadores possam usufruir do resultado de seu trabalho. Nesse contexto, propondo uma pedagogia emergente que busca responder aos interesses da classe trabalhadora, o Coletivo de Autores (1992) defende a concepção denominada:
- Acrítico-dialógica
- Bcrítico-libertadora
- Ccrítico-emancipatória
- Dcrítico-superadora