Questão de Pedagogia — Currículo (Teoria e Prática) — FEPESE 2024
PedagogiaCurrículo (Teoria e Prática)
- Código
- qg140861
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de Concórdia - SC
- Ano
- 2024
- Nível
- Superior
- Cargo
- Especialista em Educação - Orientação Escolar
Por meio de uma perspectiva pós-estruturalista, podemos dizer que currículo é, também, uma questão que envolve o conceito de poder. Portanto, nas escolas, os conhecimentos que privilegiamos, as identidades que destacamos, as subjetividades que incentivamos por meio dos currículos que construímos reverberam nos sujeitos da educação que idealizamos e na qual estamos implicados como profissionais. Sendo assim, ao observamos as teorias de currículo, podemos subdividir os conceitos que elas enfatizam em três categorias: tradicionais, críticas e pós-críticas.Relacione as colunas abaixo a partir dessas considerações.Coluna 1 Teorias1. Teorias Tradicionais2. Teorias Críticas3. Teorias Pós-críticasColuna 2 Conceitos( ) multiculturalismo( ) eficiência( ) ideologiaAssinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
- A1 • 2 • 3
- B2 • 1 • 3
- C2 • 3 • 1
- D3 • 1 • 2
- E3 • 2 • 1