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Questão de Pedagogia — Temas Educacionais Pedagógicos — FEPESE 2026

PedagogiaTemas Educacionais Pedagógicos
Código
qg678304
Banca
FEPESE
Órgão
Prefeitura de Concórdia - SC
Ano
2026
Nível
Superior
Cargo
Professor - Educação Especial
A perspectiva construtivista de alfabetização, fundamentada nos estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre os níveis de escrita, não se caracteriza como um “método” tradicional, mas como uma abordagem pedagógica.Nesse sentido, qual é a implicação central do Construtivismo para o processo de alfabetização em sala de aula?
  1. AO professor deve seguir estritamente o manual do método fônico, garantindo a decodificação antes da compreensão.
  2. BO processo de alfabetização é compreendido como a construção ativa do sistema de escrita pela criança, exigindo que o professor conheça os níveis e as hipóteses de escrita dos estudantes (pré-silábico, silábico, alfabético) a fim de realizar intervenções pedagógicas que os desafiem e favoreçam seu avanço.
  3. CA alfabetização deve focar apenas no desenvolvimento motor da criança, por meio de atividades de cópia e caligrafia.
  4. DO professor deve ignorar completamente a intervenção pedagógica, permitindo que a criança descubra a escrita por conta própria e a seu tempo.
  5. EA aquisição da leitura e da escrita é um processo inato e biológico, que se desenvolve independentemente das interações sociais e culturais.
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GabaritoB — O processo de alfabetização é compreendido como a construção ativa do sistema de escrita pela criança, exigindo que o professor conheça os níveis e as hipóteses de escrita dos estudantes (pré-silábico, silábico, alfabético) a fim de realizar intervenções pedagógicas que os desafiem e favoreçam seu avanço.

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