Questão de Pedagogia — Legislação da Educação — FEPESE 2022
PedagogiaLegislação da Educação
- Código
- qq723398
- Banca
- FEPESE
- Órgão
- Prefeitura de Videira - SC
- Ano
- 2022
- Nível
- Superior
- Cargo
- Professor - Ensino Fundamental Séries Iniciais
A Base Nacional Comum Curricular preconiza que as crianças dos anos iniciais do ensino fundamental estão vivendo mudanças importantes em seu processo de desenvolvimento que repercutem em suas relações consigo mesmas, com os outros e com o mundo (BNCC, 2017).Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.
- AO estímulo ao pensamento criativo, lógico e crítico, por meio da construção e do fortalecimento da capacidade de fazer perguntas e de avaliar respostas, de argumentar, de interagir com diversas produções culturais deve ser fortalecido somente a partir dos anos finais do ensino fundamental.
- BSomente no primeiro ano do Ensino Fundamental a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.
- CNos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita alfabética de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de letramentos.
- DAs experiências das crianças em seu contexto familiar, social e cultural, suas memórias, seu pertencimento a um grupo e sua interação com as mais diversas tecnologias de informação e comunicação são fontes que estimulam sua curiosidade e a formulação de perguntas somente acontecem a partir do quarto ano do Ensino Fundamental.
- EAs características da faixa etária dos anos iniciais do Ensino Fundamental demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos interesses manifestos pelos pais ou responsáveis, para que as crianças ampliem essa compreensão, o que se dá pela mobilização de operações cognitivas cada vez mais complexas e pela sensibilidade para apreender o mundo, expressar-se sobre ele e nele atuar.