Questão de Direito Educacional — Outros Temas de Direito Educacional — VUNESP 2019
Direito EducacionalOutros Temas de Direito Educacional
- Código
- vu138034
- Banca
- VUNESP
- Órgão
- Pref Arujá
- Ano
- 2019
- Cargo
- CDEM ( )
Na obra “Ler e escrever na escola – o real, o possível e o necessário” (2002), Delia Lerner discute o papel social da escola na formação de leitores e escritores autônomos. Com embasamento teórico consistente, explicita a importância de o professor criar condições para que os alunos participem ativamente da cultura escrita desde a alfabetização inicial. Ao abordar o sentido da leitura na escola, ela afirma que “a leitura é antes de mais nada um objeto de ensino. Para que também se transforme num objeto de aprendizagem, é necessário que tenha sentido do ponto de vista do aluno, o que significa – entre outras coisas – que deve cumprir uma função para a realização de um propósito que ele conhece e valoriza. Para que a leitura como objeto de ensino não se afaste demasiado da prática social que se quer comunicar, é imprescindível ‘representar’ – ou ‘reapresentar’ – na escola,
- Aos diversos usos que ela tem na vida social”.
- Bas mais importantes obras da literatura nacional”.
- Cos diversos usos que ela tem no mundo do trabalho”.
- Dos diferentes usos pertinentes ao trabalho acadêmico”.
- Eos mais significativos personagens da literatura infantil”.