Banco de Questões de Concursos

Onsidere as afirmativas sobre o liberalismo econômico, liderado por expoentes como Hayek, e suas principais propostas para a organização estatal: I) Em Estados nos quais já vige a economia de mercado, capitalista, defende pensamentos muito…

De acordo com o artigo 23 da Lei nº 12.772 de 28 de dezembro de 2012 a avaliação especial de desempenho do servidor em estágio probatório, ocupante de cargo pertencente ao Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal, será realizada po…

Considere as afirmativas: I) Planejamos, porque não podemos assentar nossa proposta utópica, num espontaneísmo ingênuo, que supõe que a criança aprende sozinha e naturalmente. II) O papel do planejamento só é importante enquanto apoio, tant…

Numere a 2ª coluna de acordo com os números correspondentes às propostas curriculares apresentadas na 1ª coluna 1) Proposta High Scope 2) Proposta Reggio Emilia 3) Proposta Movimento da Escola Moderna ( )Salienta o papel da dimensão estétic…

Na obra Qualidade na Educação da Primeira Infância: perspectivas pós-modernas, Dahlberg, Moss e Pence (2016, p. 132) afirmam: Desde sua emergência no cenário no início da década de 80, o discurso da qualidade tem sido aplicado ao campo das…

Considere a obra As cem linguagens da criança: a experiência de Reggio Emilia em transformação (EDWARDS, GANDINI, FORMAN, 2016) e marque a alternativa que contém os três componentes que definem a aprendizagem negociada como um sistema dinâm…

Na obra Linguagens Geradoras: seleção e articulação de conteúdos em Educação Infantil, Junqueira Filho (2011, p. 25) afirma: Na proposta das linguagens geradoras, o modelo de planejamento que coordena o processo de seleção e articulação de…

Considere as reflexões da obra Investigação Etnográfica com crianças: teorias, métodos e ética (WALSH, GRAUE, 2003). I) Estudar as crianças em contexto requer planejar ambientes com uma ampla variedade de estímulos, de modo que elas sejam p…

Indique V (verdadeiro) ou F (falso) para cada uma das sentenças abaixo de modo a corresponder com as reflexões da obra As cem linguagens da criança: a experiência de Reggio Emilia em transformação (EDWARDS, GANDINI, FORMAN, 2016). ( ) Em Re…

Considere as reflexões de Benjamin (2002) sobre as relações entre crianças e brinquedos. I) Quanto mais atraentes, no sentido corrente, são os brinquedos, mais se distanciam dos instrumentos de brincar; quanto mais ilimitadamente a imitação…

No livro Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação, Benjamin (2002, p. 57), afirma: É que crianças são especialmente inclinadas a buscarem todo o local de trabalho onde a atuação sobre as coisas se processa de maneira visível. Sen…

Complete as lacunas do texto, tornando-o de acordo com os apontamentos feitos no estudo de Tiriba (2018) sobre as justificativas das educadoras para manter as crianças distanciadas dos ambientes externos: Os elementos do mundo natural são v…

Na obra “Infância e Educação infantil: uma abordagem histórica” o pesquisador Kuhlmann Jr. traz a proposta pedagógica a partir das rotinas, destacando como características fundamentais dessas: I) As atividades de ensino eram organizadas a p…

O autor Zabalza no “Qualidade em Educação Infantil”, no que se refere ao conceito de criança, afirma que, atualmente, mesmo que se trabalhe com um conceito ainda difuso e paternalista de “______________”, o importante é que começa a ser con…

Em “Qualidade em Educação Infantil”, Miguel Zabalza destaca que o conceito de criança sobre o qual são assentados os parâmetros curriculares da Reforma educativa espanhola, constitui um interessante eixo de projeção de novas expectativas so…

Para Zabalza na obra “Qualidade em Educação Infantil”, o autor destaca que gosta de estabelecer a seguinte progressão formativa as diversas etapas da Educação Infantil: enriquecimento da _____________ e reconstrução dos _____________ da vid…

Em “Por uma cultura da Infância: metodologias de pesquisa com crianças” o capítulo 4 de autoria de Marcia Gobbi aponta os instrumentos para pesquisa com crianças pequenas. Em relação ao desenho infantil, é correto afirmar que

No livro “Infâncias cidades e escolas amigas” a autora Maria Martins Redin afirma que planejar não é determinar caminhos, mas direções. Isso significa que se deve: I) Compreender que os conceitos: de criança, de sociedade, de educação e de…

A professora do Jardim de Infância (chamada de jardineira) conforme a Pedagogia de Friedrich Froebel deveria ter uma prática pedagógica voltada a

No livro “Qualidade na Educação da Primeira Infância: perspectivas pós-modernas” a pesquisadora Dahlberg com relação à instituição dedicada à Primeira Infância e as imagens de criança a autora afirma que é