Banco de Questões de Concursos

Na visão freiriana, o modelo de Educação Bancária é: I. baseado na transmissão de conhecimento onde os alunos recebem o depósito do conteúdo sem reflexão; não há transformação. II. permeado pelo autoritarismo, dizendo aos educandos o que de…

Paulo Freire teve uma grande importância no campo da educação crítica. Seu “método de alfabetização” nada ortodoxo, realizado por meio de Círculos de Cultura, logo despertou grande interesse nacional e latino-americano, porque:

O livro “Pedagogia da Autonomia” é a última obra de Paulo Freire, publicada em vida. Neste livro o autor apresenta propostas de práticas pedagógicas necessárias à educação como forma de construir a autonomia dos educandos, valorizando e res…

Paulo Freire, educador e filósofo, desenvolveu o conceito de consciência transitiva. No conceito de consciência transitiva desenvolvido pelo autor, a consciência deve estar articula com os/a:

Paulo Freire, na obra Pedagogia do Oprimido, enfocou seu trabalho tratando a educação como um momento do processo de humanização. Para ele, a construção de uma nova sociedade não poderá ser conduzida pelas elites dominantes, incapazes de of…

Segundo Freire (2005), “a educação como prática da liberdade, ao contrário daquela que é prática da dominação, implica a negação do homem abstrato, isolado, solto, desligado do mundo, assim como também a negação do mundo como uma realidade…

“Falar da realidade como algo parado, estático, compartido e bem-comportado, quando não falar ou dissertar sobre algo completamente alheio à experiência existencial dos educandos vem sendo, realmente, a suprema inquietação da educação”. Ao…

No modelo freiriano, o levantamento de problemas é concebido como “um processo mútuo para estudantes e professores questionarem o conhecimento existente, o poder e as condições”. Assim, uma comunidade de professores-pesquisadores, com estud…

Paulo Freire nos fala sobre a responsabilidade ética de professores e professoras no exercício da docência e acrescenta que, além da formação científica, são necessários outros pressupostos para a prática educativa, tais como: a correção ét…

Esta pedagogia, tem o educador Paulo Freire como autor e propõe uma educação crítica a serviço da transformação social, onde o papel da escola está baseado na formação da consciência política do discente para agir e modificar a realidade e,…

Uma das funções para a sua atuação como Psicopedagogo será auxiliar os educadores realizando atendimentos pedagógicos individualizados, contribuindo para a compreensão de problemas na sala de aula. O autor Paulo Freire acredita que o aprend…

Paulo Freire, desde cedo, conheceu o fenômeno histórico das contradições sociais no Brasil. Para ele, “a primeira condição para que um ser humano possa assumir um ato comprometido, está em ser capaz de agir e refletir.” Por isso, a ação edu…

“A escola idealizada por Paulo Freire é uma escola una e diversa. Uma escola na perspectiva unitária de sociedade e de educação. Por isso, é uma escola que luta pela superação das desigualdades perante o direito à educação. Unitária não sig…

Ao palestrar sobre a importância do ato de ler, Paulo Freire (1981) afirma que “a leitura crítica da realidade, dando-se num processo de alfabetização ou não e associada sobretudo a certas práticas claramente políticas de mobilização e de o…

Em sua obra A Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire (1987) fala sobre a concepção bancária da educação. Segundo esta concepção: 1. o saber é uma doação dos que se julgam sábios aos que julgam nada saber. PORQUE 2. o educador é o sujeito, cond…

No contexto das tendências pedagógicas, há uma categoria de pedagogias que sustentam, ainda que implicitamente, os intentos sociopolíticos da educação. Estas pedagogias são conhecidas como:

Observe a reflexão de Paulo Freire (1996, p.30-31): “[...] Porque não discutir as implicações políticas e ideológicas de um tal descaso dos dominantes pelas áreas pobres da cidade? A ética de classe embutida nesse descaso? Porque, dirá um e…

"(...) o educador, ao repensar a educação , está também repensando a sociedade. ( ...) O ato educativo é essencialmente político. O papel do pedagogo é um papel político. Sempre que o pedagogo deixou de 'fazer política', escondido atrás de…

Freire (2003) entende que ensinar não significa apenas transferir conhecimento e sim criar as possibilidades para a própria produção ou construção. Sobre ensinar, é correto afirmar que:

A partir da visão de Paulo Freire sobre multiletramento, observe o trecho a seguir: "Ler não é caminhar sobre as palavras; ler é reconstruir as viagens feitas por elas." (Freire, 1989). A partir da perspectiva de Freire sobre leitura e mult…