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Banco de Questões de Concursos

São 165 questões de provas oficiais de concurso, organizadas por disciplina, banca, órgão e assunto. Filtre abaixo e resolva com gabarito oficial — de graça, sem login.

165 questões · provas oficiais · gabarito + comentário

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165 questões no filtro

  1. PortuguêsAdjetivosIBFCEMDEC - SP2016Média

    Considerando o contexto em que se encontra, assinale a única opção em que o vocábulo destacado NÃO corresponde a um exemplo de substantivo.

  2. PortuguêsVocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal, Adjunto Adverbial e ApostoIBFCEMDEC - SP2016Média

    Em “As sinapses, conexões cerebrais, se dão de maneira acelerada nos primeiros anos da vida.” (4°§), encontra-se destacada uma função sintática . Trata-se do:

  3. PortuguêsTipologia TextualIBFCEMDEC - SP2016Média

    No sexto parágrafo, ao descrever a experiência de alfabetização de seu sobrinho-neto, o autor refere-se, indiretamente, a tese do cientista Glenn Doman por meio da:

  4. PortuguêsOrtografiaIBFCEMDEC - SP2016Média

    Todas as palavras listadas abaixo são acentuadas em função da mesma regra, EXCETO:

  5. PortuguêsFlexão verbal de tempo (presente, pretérito, futuro)IBFCEMDEC - SP2016Média

    Em “Só que, mesmo que você não saiba”, o verbo em destaque, em função do modo em que se encontra flexionado, apresenta um sentido de:

  6. Matemática FinanceiraRazãoIBFCEMDEC - SP2016Média

    A razão entre o número de porcos e o número de galinhas numa fazenda, nessa ordem, é 3/5 . Se o total de galinhas e porcos da fazenda é 120, então o total de porcos da fazenda é:

  7. MatemáticaSistema de Unidade de MedidasIBFCEMDEC - SP2016Média

    O total, em centímetros, da soma entre 23 metros e 124 decímetros é igual a:

  8. MatemáticaSistemas de Numeração e Operações FundamentaisIBFCEMDEC - SP2016Média

    O valor da expressão numérica [6.(9.3 - 6.2) ÷ 9 + 1] é igual a:

  9. MatemáticaAritmética e ProblemasIBFCEMDEC - SP2016Média

    O total de divisores naturais do número 360 é:

  10. MatemáticaAritmética e ProblemasIBFCEMDEC - SP2016Média

    Uma costureira utilizou um quinto de um novelo de lã e mais dois terços do mesmo novelo. Desse modo, a fração que representa o total do novelo que a costureira utilizou é:

  11. MatemáticaAritmética e ProblemasIBFCEMDEC - SP2016Média

    Paulo comprou dois pacotes de balas: um contendo 84 balas e outro contendo 74 balas e as distribuiu em quantidades iguais para 12 pessoas. Nessas condições o total de balas que restou à Paulo foi:

  12. MatemáticaAritmética e ProblemasIBFCEMDEC - SP2016Média

    Paulo vai dividir R$ 4.500,00 em partes diretamente proporcionais às idades de seus três filhos com idades de 4, 6 e 8 anos respectivamente. Desse modo, o total distribuído aos dois filhos com maior idade é igual a:

  13. MatemáticaAritmética e ProblemasIBFCEMDEC - SP2016Média

    Carlos almoçou em certo dia no horário das 12:45 às 13:12. O total de segundos que representa o tempo que Carlos almoçou nesse dia é:

  14. MatemáticaÁlgebra LinearIBFCEMDEC - SP2016Média

    Sabendo que o menor múltiplo comum entre dois números naturais é igual a 24, então o produto entre os dois números, sendo que um deles é o número 6, é igual a:

  15. PortuguêsRegênciaIBFCEMDEC - SP2016Média

    A regência do verbo “ir” em “Sonhar é como ir ao cinema”, segue a exigência da norma padrão da língua. Assinale a opção em que essa exigência NÃO está sendo respeitada, ilustrando uma transgressão à norma.

  16. PortuguêsInterpretação de TextosIBFCEMDEC - SP2016Média

    No fragmento “Seus olhos se fechando são como as luzes do cinema se apagando,”, o emprego dos pronomes oblíquos em destaque:

  17. PortuguêsInterpretação de TextosIBFCEMDEC - SP2016Média

    Segundo o texto, a diferença essencial entre o filme e o sonho é:

  18. PortuguêsInterpretação de TextosIBFCEMDEC - SP2016Média

    Nas duas primeiras frases, Veríssimo confere expressividade ao seu texto, ao fazer uso da seguinte figura de linguagem:

  19. PortuguêsInterpretação de TextosIBFCEMDEC - SP2016Média

    Há, entre as duas orações do período, uma relação semântica. Desse modo, sem prejuízo de sentido, no lugar do ponto e vírgula que as separam poderia ser empregado o seguinte conectivo: Nós, adultos, sabemos; as crianças não sabem."

  20. PortuguêsInterpretação de TextosIBFCEMDEC - SP2016Média

    “Nós, adultos, sabemos; as crianças não sabem.” (1°§) Ao empregar o vocábulo “adultos” entre vírgulas no trecho acima, o autor pretende:

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