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Banco de Questões LEVEL

Questões de Escolas Literárias

São 179 questões de Escolas Literárias de provas oficiais, com gabarito oficial.

179 questões no filtro · provas oficiais · gabarito + comentário

179 questões no filtro

  1. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEE-PE2022Média

    Em relação ao texto precedente, julgue o item subsequente. O poema é característico da segunda fase do Modernismo, em que o poeta parece querer recuperar o espiritualismo na poesia, sem as liberdades formais da primeira fase.

  2. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEE-PE2022Média

    Em relação ao texto precedente, julgue o item subsequente. O poema apresenta uma das concepções teóricas dominantes na segunda fase do Modernismo brasileiro, cujas temáticas incluem a retomada do amor romântico e a função social da poesia.

  3. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPEPrefeitura de Estância - SE2022Média

    Considerando as características das obras de Clarice Lispector, julgue os itens a seguir. I Clarice Lispector integra a fase Modernista da literatura brasileira, mais especificamente, a 3.ª fase do Modernismo. II Clarice Lispector represent…

  4. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item subsecutivo, relacionados ao Modernismo e a tendências contemporâneas da literatura brasileira. Embora a obra de Graciliano Ramos seja caracterizada como realista, ou seja, con…

  5. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item subsecutivo, relacionados ao Modernismo e a tendências contemporâneas da literatura brasileira. Graciliano Ramos, cuja obra é marcada pela crítica social, integra a Geração de…

  6. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item subsecutivo, relacionados ao Modernismo e a tendências contemporâneas da literatura brasileira. A obra Memórias do Cárcere pode ser concebida como um testemunho literário, cons…

  7. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item subsecutivo, relacionados ao Modernismo e a tendências contemporâneas da literatura brasileira. A metalinguagem está presente no texto como recurso utilizado pelo autor para fa…

  8. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item subsecutivo, relacionados ao Modernismo e a tendências contemporâneas da literatura brasileira. No texto, o autor pondera sobre os sentidos de liberdade para depois tecer uma c…

  9. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue o item subsecutivo, relacionados ao Modernismo e a tendências contemporâneas da literatura brasileira. A expressão “fascismo tupinambá”, ao final do texto, carrega um teor político de…

  10. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    Considerando o texto Teoria do medalhão e o conjunto da obra de Machado de Assis, julgue o item a seguir, quanto à relação entre a ironia machadiana e o veio satírico presente em obras de diferentes contextos e épocas da literatura brasilei…

  11. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    Considerando o texto Teoria do medalhão e o conjunto da obra de Machado de Assis, julgue o item a seguir, quanto à relação entre a ironia machadiana e o veio satírico presente em obras de diferentes contextos e épocas da literatura brasilei…

  12. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    Considerando o texto Teoria do medalhão e o conjunto da obra de Machado de Assis, julgue o item a seguir, quanto à relação entre a ironia machadiana e o veio satírico presente em obras de diferentes contextos e épocas da literatura brasilei…

  13. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    Considerando o texto Teoria do medalhão e o conjunto da obra de Machado de Assis, julgue o item a seguir, quanto à relação entre a ironia machadiana e o veio satírico presente em obras de diferentes contextos e épocas da literatura brasilei…

  14. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    A partir do texto do poeta romântico Luís Gama, julgue o seguinte item, quanto à representação literária dos tipos sociais e dos costumes da sociedade burguesa no Brasil do século XIX. Ao recorrer a recursos estilísticos antirromânticos, co…

  15. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    A partir do texto do poeta romântico Luís Gama, julgue o seguinte item, quanto à representação literária dos tipos sociais e dos costumes da sociedade burguesa no Brasil do século XIX. A força satírica do poema está concentrada na desmistif…

  16. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    A partir do texto do poeta romântico Luís Gama, julgue o seguinte item, quanto à representação literária dos tipos sociais e dos costumes da sociedade burguesa no Brasil do século XIX. O ritmo do poema e a lista de enumerações burlescas dos…

  17. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    A partir do texto precedente, julgue o item a seguir, considerando as relações entre o estilo barroco e a realidade brasileira do século XVII. A “antítese, a hipérbole, as distorções mais violentas da forma e do conceito” estão entre as car…

  18. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    A partir do texto precedente, julgue o item a seguir, considerando as relações entre o estilo barroco e a realidade brasileira do século XVII. De acordo com o texto, uma das contribuições da literatura barroca para a sociedade da época foi…

  19. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEDUC-AL2021Média

    A partir do texto precedente, julgue o item a seguir, considerando as relações entre o estilo barroco e a realidade brasileira do século XVII. O contraste “entre a aparência e a realidade” diz respeito tanto às contradições da vida social b…

  20. LiteraturaEscolas LiteráriasCESPE / CEBRASPESEED-PR2021Média

    O texto 5A3-III apresenta características formais de poemas pertencentes ao modernismo, tais como

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